Исследования

1.38
Ситуация. Исследователь провел социометричес-
кий опрос взаимоотношений в группе и получил ряд
количественных показателей.
• Можно ли считать, что получена полная кар-
тина взаимоотношений, которая дает право на
практические рекомендации?
Решение. Нет, нельзя. Серия социальных опро-
сов — это только начало социально-психологическо-
го исследования. Оно может завершиться на опреде-
ленном временном этапе такой же серией опросов.
127

---

Глава 3
В этом случае данные заключительного этапа могут
диагностировать изменения, которые произошли под
влиянием управляющих воздействий. Однако выбор
целей и средств таких воздействий нельзя прямо вы-
водить из социометрических показателей. Они дол-
жны быть выбраны в результате сопоставления дан-
ных 1-го и 2-го этапов социально-психологического
исследования.
***
ТЕСТ «ДВА ДОМА»
Исследуется: круг, сфера желаемого (нежелаемо-
го) общения ребенка.
1. Вступление в контакт с ребенком и обсуждение с
ним дома, в котором он живет.
2. «А теперь давай построим для тебя прекрасный,
красный, красивый дом». Нарисовать ДОМ крас-
ный. Подчеркнуть его привлекательность.
3. «Давай этот прекрасный дом заселим. Конечно, в
нем будешь жить ТЫ, ведь мы его для тебя постро-
или!» Около дома записывается имя ребенка.
4. Здесь, в этом доме, могут жить ВСЕ, кого ты за-
хочешь поселить с собой. ПОСЕЛЯЙ кого хо-
чешь! (Записываются имена будущих обитате-
лей дома). Нейтральным тоном спрашивают:
«А кто это ? ».
5. Записав двух-трех новоселов в красный дом, НА-
РИСОВАТЬ РЯДОМ еще один ДОМ — ЧЕРНЫЙ,
но никак не характеризуя его (это просто другой
. дом).
6. «Может быть, кого-то ты и не захочешь посе-
лить рядом с собой в красный дом. Надо, чтобы
им тоже было где жить. Кого туда поселим?»
(Возле дома записываются имена обитателей.)
ЕСЛИ черный дом не заселен, ребенка к этому
мягко побудить: «Что же, этот дом так и будет
стоять пустой ?»
7. Списки обоих домов дополняются. ЕСЛИ кто-то из
реального окружения останется не упомянутым, то
о нем прямо (нейтральным тоном) спрашивается:
«Ой, а бабушку (воспитателя) вообще никуда не
поселили. А ведь ей где-то надо жить».