Исследование методов разработки электронных

 4.2.4. Тестовый контроль. 
Тестовый контроль осуществляется по методу "вопрос-ответ", т.е. 
обучаемому задаются вопросы, а он должен выбирать правильные по его 
мнению варианты ответа или вводить ответ с клавиатуры. Цель обучаемого - 
последовательно отвечать на предлагаемые вопросы. Каждый раз порядок 
следования вопросов и порядок вариантов ответов случайным образом 
меняется. На каждый вопрос обучаемому дается одна попытка. При неверном 
ответе засчитывается штрафной балл. 
Тестирование может проводиться в двух режимах: самоконтроль и 
экзамен. Отличие между ними в том, что в самоконтроле обучаемому 
показывается правильный ответ на вопрос, если он ошибается при ответе. При 
экзамене правильный ответ не показывается. 
Вопрос и варианты ответов могут содержать текст и графический 
рисунок (либо вместе, либо только что-то одно). Рисунок может быть 
статическим или анимированным. 
Вопросы могут быть трех типов: 
1.
одновариантый вопрос - имеется несколько вариантов ответов, из 
которых только один может быть правильным
2.
многовариантный вопрос - имеется несколько вариантов ответов, из 
которых правильных может быть несколько или даже все
3.
открытый вопрос - обучаемый должен ввести ответ с клавиатуры (удобны 
для ввода числовых ответов; например, на вопрос “Чему равна дисперсия 
константы?”, ответ: 0 - обучаемый должен ввести его сам, а не выбрать из 
списка предложенных ему вариантов).
Оценка при контроле не выставляется. Запоминается лишь количество 
заданных вопросов, количество правильных ответов и время прохождения 
теста. По этим данным преподаватель сам выставляет оценку. 
При подведении итогов учитываются времена ответов на каждый вопрос. 
С увеличением времени ответа оценка снижается. Подсчет оценки каждого 
вопроса производится по формуле: 

---

84 
, 
если 
, то 
если 
, то 
где:
- 
оценка текущего вопроса; 
- 
время ответа на вопрос 
- 
максимальное 
время, 
в 
течение 
которого 
уменьшения оценки не происходит 
установлено для того, чтобы обучаемый мог прочитать вопрос и варианты 
ответов и выбрать правильный ответ. По умолчанию оно равно 15 секундам, но 
может настраиваться по желанию преподавателя. Оценка 
вычисляется для 
каждого вопроса. 
После тестирования вычисляется общий коэффициент усвоения 
материала (фактически это коэффициент 
) по формуле: 
, 
где n - количество заданных вопросов. 
В итоге результирующее значение 
может отличаться от значения, 
полученного при делении количества правильных ответов на общее количество 
заданных вопросов, если обучаемый долго думал при ответе на вопросы. Это 
сделано для того, чтобы учесть возможность несамостоятельного ответа на 
вопросы: обучаемый может долго искать ответ в учебнике, а в итоге его оценка 
все равно будет низкой, даже если на все вопросы он ответил правильно. С 

---

85 
другой стороны, если он не пользовался подсказками, а долго думал над 
ответами, то это означает, что он недостаточно хорошо изучил теорию, а в 
результате даже при правильных ответах оценка будет снижена. 
Каждый вопрос связывается с теоретической темой. После тестирования 
по оценкам вопросов определяется коэффициент усвоения для каждой темы. 
Темы, у которых коэффициент усвоения меньше 0.56, предлагаются 
обучаемому для повторного изучения.