Исследование интеллекта в контексте теории мышления как процесса

Методики диагностики когнитивных стилей:
• 1) Методика "Включенные фигуры" Дж. Уиткина (индивидуальная форма). Тестовый 
материал состоял из 24 карт с изображенными на них сложными геометрическими 
фигурами, закрашенными разными цветами, и 8 карт с простыми фигурами. 
Испытуемый должен был найти простую фигуру в сложной. Показатель: среднее время, 
которое испытуемый затрачивает на поиск простой фигуры. Чем больше этот 
показатель, тем, следовательно, с большим трудом испытуемый выявляет отдельную 

---

деталь из целостного пространственного контекста (полезависимый стиль). Чем он 
меньше, тем, следовательно, с большей легкостью испытуемый "отстраивается" от 
пространственного контекста в связи со способностью структурировать 
пространственный материал (поленезависимый стиль).
• 2) Методика "Свободная сортировка объектов" (вариант сортировки слов) (Кол-га, 1976). 
Испытуемый должен рассортировать 35 карточек, на каждой из которых написано по 
одному слову, обозначающему разные аспекты категории "время". Выполнить 
сортировку следовало наиболее естественным, логичным и удобным, с точки зрения 
самого испытуемого, способом. Показатель: количество выделенных групп. Чем больше 
групп выделяет испытуемый, тем в большей мере выражена у него склонность 
фиксировать различия в ряду объектов, полагаясь при этом на их частные признаки 
(узкий диапазон эквивалентности, или аналитичность), чем меньше групп - тем больше 
выражена склонность фиксировать сходство между объектами с опорой на их 
обобщенные категориальные признаки (широкий диапазон эквивалентности, или 
синтетичность).
162 
Методики диагностики продуктивных характеристик интеллектуальной деятельности:
• 1) Субтест "Кубики" из интеллектуальной шкалы Векслера, измеряющий способность к 
пространственным преобразованиям (наиболее референтное измерение по отношению к 
оценке невербального интеллекта). Показатель: оценка в баллах успешности выполнения 
заданий на создание из отдельных кубиков целостного изображения по заданному 
образцу.
• 2) Субтест "Сходство" из интеллектуальной шкалы Векслера, измеряющий способность 
к категориальному обобщению (наиболее референтное измерение по отношению к 
оценке вербального интеллекта). Показатель: оценка в баллах способности подбирать 
нужную категорию при установлении общности двух понятий.