ҚИРҚ олтинчи илмий-амалий конференцияси материаллари

Xulosa: 
Shunday qilib Art terapiyaning tasviriy san’at sohasidagi foydali tomonlarini 
qisman bo‘lsada o‘rganib chiqdik. 
Maqsadim art terapiyani fan sifatida oliy ta’lim muassasalari pedagogika, 
psixologiya va albatta tasviriy san’at yo‘nalishlari uchun darslik sifatida olib kirish. 
Bu allaqachon rivojlangan davlatlar ta’lim tizimida qo‘llanila boshlangan, ammo 
bizning ta’lim tizimimizda tasviriy san’at fani amaliy yo‘nalish sifatida qolib ketmoqda 
va nazariy bilimga egalik darajasi nisbatan pastroq kadrlar yetishib chiqmoqda. Bu soha 
izlanishida disertatsiya yozsa bo‘ladigan va fan sifatida kiritishga yordam beradigan 
ko‘plab materiallar mavjud. Shunchaki bularni jamlash va amaliyotga saralab taqdim 
etish kerak holos. 

---

~ 90 ~ 
Foydalanilgan adabiyotlar: 
1.
Aqli zaif bolar psixologiyasi. K.Q.Mamedov, G‘.B.Shoumarov. 
Toshkent “O‘qituvchi”-1964 
2.
O‘smirlik 
davri 
psixodiagnostikasi 
va 
psixokerreksiyasi. 
Z.Nishanova, D.Abdullaeva, D. BOYQUNOSOVA Toshkent-2015. 
3.
Pedagogik Mahorat. A.Xoliqov Toshkent “IQTISOD-MOLIYA” 
2010. 
4.
Psixodiagnostika va eksprimental psixologiya. Z.Nishanova, 
Z.Qurbanova, S.Abdiyev. “Tafakkur-Bo‘stoni” Toshkent-2011. 
5.
Rang Terapiyasi. 
https://fingernal.ru/uz/manicure/cvetoterapiya-
chto-takoecvetoterapiya/
 
6.
“Nodir” bolalarning ota-onalari uvhun art-terapiya:stressni qanday 
yengish kerak? Ota-onalar uchun art terapiya. 
https://yawood.ru/uz/poly/art-
terapiya-dlya-roditelei-redkih-detei-kak-preodolet-stress.html/
 
POZITSIYAVIY MASALALARNI YECHISH ORQALI CHIZMACHILIK 
FANI O‘QITUVCHILARINING LOYIHALASH KOMPETENTLIGINI 
RIVOJLANTIRISH METODIKASI