Iqtisodiy bilim asoslari fani o’qituvchilari

98. Testlar o`quvchilar bilimini baholash usuli sifatida murakkabligi nimada?
*a) Aynan shu javob to‘g‘riligini asoslash
b) To‘g‘ri javobni ajratish
c) Ko‘rgazmali qurollardan foydalanish
d) Fikrni bayon qilish


99. Seminar darsining funksiyalari ?
*a) O‘z fikrini o`rtoqlashish boshqalar fikrini tanqidiy nuqtai nazardan baholashga o‘rgatdi
b) Profesional ta’lim berish va tarbiyalash
c) Nutq suzlash, ilmiy munozaralar olib borish, mantiqiy fikrlashga o‘rgatish
d) Talabalarbilimininazoratqilish, sinashvabaxolash


100. Amaliy mashg‘ulotga qaysi biri tegishli emas?
*a) Ma’ruza
b) Seminar
c) Mashq
d) Laboratoriya


101. Kichik guruhlarga bo‘lib dars o‘tishda o‘qituvchi dars jarayonini qanday rejalashtiradi?
*a) Tayyorgarlik ko‘radi, axborot bilan ta’minlaydi, topshiriq tayyorlaydi, natijani muhokama qiladi
b) Maqsad qo‘yadi, material tanlaydi, topshiriqni tushuntiradi
c) Axborot bilan ta’minlaydi
d) Axborot bilan ta’minlaydi


102. Talabalar o‘z fikrini qat’iy himoya qilishga undaydigan metod?
*a) Munozara
b) Seminar
c) Ma’ruza
d) Mashq


103. O‘quv jarayoni qachon samarali bo`ladi ?
*a) O‘qituvchining bilimi pedagogik maxorat bilan kushilganida
b) O‘qituvchining bilimi kuchli (chukur) bulganda
c) O‘qituvchining pedagogik maxorati yukori bulganda
d) Darslik sifati yukori bulganda


104.“Modellashtirish” metodining afzalligi?
*a) Eshitadi, ko‘radi, ishtirok etadi
b) Nazariy bilimi ortadi
c) Ilmiy fikrlaydi
d) Eshitadi, ko‘radi


105. Dars o‘tishda turli metodlarni qo‘llashda eng muhim jihat qaysi ?
*a) Tahliliy fikrlash, mutaqil fikrlash
b) Talabalar qobiliyati har xil
c) Chuqur o‘zlashtirish imkoni kengayadi
d) Darsni qiziqarli qiladi