Intizomni tarbiyalash va bolalarda o'zini o'zi boshqarishni rivojlantirish o'zaro bog'liqdir

1-BOB. Kichik yoshda intizomva xulq atvor rivojlanishi
1.1.Erta yoshda intizomga o'rgatish qoidalari.
Hayotda ko'pincha kattalar bolalarga g'azablanganda vaziyatlar paydo bo'ladi. Ammo bola kamdan-kam hollarda yomon ishlarni qilish niyatida bo'ladi. Bolalarning istalmagan xatti-harakatlari ko'pincha ularning qiziqishi mahsulidir. Yosh bolalarning tafakkuri hali u qadar rivojlangan emaski, ular o'z harakatlarining oqibatlarini oldindan ko'ra oladilar. Kattalarning asosiy tashvishi - bolalarning toshma harakatlarini takrorlamaslik uchun ehtiyot choralarini ko'rishdir. Ayblash va jismoniy jazolash samarali emas, chunki bola nima noto'g'ri qilganini tushunmaydi. Va kelajakda u xuddi shunday xatolarga yo'l qo'ymasligiga ishonch yo'q. Bolani baqirish yoki sharmanda qilish, uning o'zini o'zi qadrlashi yomonlashadi. Agar jismoniy kuch ishlatilsa, bola boshqa odamlar bilan kelishmovchiliklar bo'lsa, xuddi shunday qilish mumkinligiga ishonadi.
Qoidalar aniq va aniq belgilanishi kerak, ular izchil amalga oshirilishi kerak. Agar bola ovqatdan oldin har doim qo'llarini yuvish kerakligini bilsa, u so'zsiz itoat qiladi. Agar stolda toza qo'llar bilan o'tirish har doim ham mumkin emasligini bilsa, u har safar bu qoidani buzishga harakat qiladi. Qoidalarni tushuntirish kerak: "Har kim mikroblar tanaga kirmasligi uchun ovqat eyishdan oldin qo'llarini yuvadi." Uch yoshli bolalar allaqachon asosli dalillarni idrok qila boshlaydilar. Bu bolaga biror narsani tushuntirishingiz mumkin bo'lgan vaqt va u qoidalarga majburan emas, ongli ravishda amal qiladi. Qoidalar bolaning rivojlanish darajasiga mos bo'lishi kerak, masalan, uydirma hikoya qilish uchun (bir oz tasavvur yaxshi), kichik bolani jazolamang.
Qoidalar ijro etilishi va soni bo'yicha oqilona bo'lishi kerak. Siz uning xulq-atvoridagi mayda, zararsiz og'ishlarni, masalan, xirillash va maqtanishni e'tiborsiz qoldirishingiz mumkin. Bola bunday xatti-harakatlar hech kimning e'tiborini jalb qilmasligini tushunishi bilanoq, u buni qilishni to'xtatadi.Yosh bolalar o'z xohish-istaklariga ega bo'lish uchun etarlicha etuk. Bosim mavjud bo'lganda, qarshilik ham ortadi. Yaxshi ish qilgan bolani maqtash yaxshidir.
Agar bola taqiqlangan narsalarni qilmoqchi bo'lsa, uni vaqtida chalg'itishingiz kerak. Bolalar ijobiy his-tuyg'ularga muhtoj. Ular ularni salbiylardan ko'ra ko'proq qabul qilishlari kerak. Kuniga kamida 20 marta bolaga o'zini qanchalik yaxshi tutishini ayting.Bolalar quchoqlash, o'pish, maqtov va o'zlariga ijobiy munosabatda bo'lishga ehtiyoj sezadilar. Ular bunga erishish uchun qo'llaridan kelgancha harakat qilmoqdalar. Chaqaloqlar doimiy e'tiborga muhtoj. Ular hatto kattalarning e'tiborini jalb qilish uchun ataylab noto'g'ri yo'l tutishlari mumkin. Xulosa: Yaxshi xulq-atvorga e'tibor berish va istalmagan narsalarni e'tiborsiz qoldirish kerak.Farzandingizni tez-tez maqtash juda muhimdir. Maqtov - bu sizning umidlaringizni unga etkazishning bir usuli. Maqtov bolada o‘ziga ishonch hissini rivojlantiradi. O'ziga ishongan bola sharhlarga osonroq toqat qiladi, chunki u shaxsan emas, balki uning xatti-harakati bilan bog'liqligini tushunadi.Kattalar o'zlarining xatti-harakatlarini kuzatishlari va bolalarga yaxshi o'rnak ko'rsatishlari kerak, chunki bolalar juda kuzatuvchan va hamma narsani nusxa ko'chirishadi.Yosh bolalar intizomli kattalar bo'lishlari uchun ularga sabrli va mehribon o'qituvchilar kerak. Intizom - bu qat'iy bajarilishi kerak bo'lgan qoidalar to'plamidan ko'ra kengroq tushunchadir. Bu bolaga to'g'ri xulq-atvorni o'rgatishdan iborat. Erta yoshda u hali o'z xatti-harakatlarini nazorat qila olmaydi, ichki impulslarni nazorat ostida ushlab turadi. Bolalar kattalar rahbarligiga muhtoj. Kichkina bola o'z-o'zidan qolsa, qo'rqib ketishi mumkin. Bu yoshda intizomni tashkil etish usullari quyidagilardan iborat:

• 
  Teginish;
  
• 
  Quchoqlash;
  
• 
  o'pish;
  
• 
  Maqtov;
  
• 
  (ta'na);
  
• 
  Tushuntirishlar;
  
• 
  Qoidalarni shakllantirish.;
  

Istalgan natijaga erishish uchun ushbu usullarni birgalikda qo'llash kerak. O'z-o'zini tartibga solishning rivojlanishi erta bolalik rivojlanishining markaziy yo'nalishlaridan biridir. Maktabgacha yoshdagi bolalar tomonidan o'zlashtirilgan turli xil faoliyat turlarini amalga oshirishda xatti-harakatlar va faoliyatni o'zboshimchalik bilan tartibga solish, o'zini o'zi boshqarish qobiliyatini shakllantirish amalga oshiriladi. Hayotning birinchi yilida ixtiyoriy harakatlarning shakllanishi allaqachon xarakterlidir. 2-3 yoshda nutqning tartibga solish funktsiyasining asosi qo'yiladi va 4 yoshdan boshlab o'z harakatlari ustidan nazorat rivojlanadi, xulq-atvor qoidalarining buzilishi allaqachon yoshdan sezilishi mumkin. Maktabgacha yoshda birinchi o'zini o'zi qadrlash paydo bo'ladi. Uning xulq-atvorni tartibga solishdagi ahamiyati tobora ortib boradi. Ushbu o'zgarishlar o'zboshimchalik bilan o'z-o'zini tartibga solish asoslarini rivojlantirish uchun shart-sharoitlarni shakllantirishga yordam beradi.
Ko'pincha hayotda kattalar o'z qilmishi uchun bolaga g'azablangan holatlar mavjud, ammo bolalar har doim ham yomon ish qilish niyatida emas. Bolalikdagi istalmagan xatti-harakatlar ko'pincha qiziqish mahsulidir
Bolaning erta yoshda tafakkuri hali u qadar rivojlangan emaski, u o'z harakatlarining oqibatlarini oldindan ko'ra oladi. Bu erda kattalarning asosiy tashvishi bolalarning toshma harakatlarining takrorlanishini oldini olish uchun ehtiyot choralarini ko'rishdir. Ayblash va jismoniy jazo samarali bo'lmaydi, chunki bola ko'pincha nima noto'g'ri qilganini tushunmaydi. Bundan tashqari, u kelajakda ham xuddi shunday xatolarga yo'l qo'ymasligiga ishonch yo'q. U baqirganda yoki sharmanda qilinganda, eng ko'p mag'rurlik azoblanadi. Agar siz jismoniy kuch ishlatishni boshlasangiz, u holda bola boshqalar bilan kelishmovchiliklar bo'lsa, xuddi shunday qilish mumkinligiga ishonadi. Qoidalar aniq va aniq ifodalanishi, izchil amalga oshirilishi kerak. Agar bolalar ovqatdan oldin har doim qo'llarini yuvish kerakligini bilishsa, ular so'zsiz itoat qilishadi. Agar ular har qanday holatda ham toza qo'llar bilan stolga o'tirishning iloji yo'qligini bilishsa, ular har safar bu qoidani buzishga harakat qilishadi. Har qanday qoida bolaga erta yoshda tushuntirilishi kerak, chunki yoshida u allaqachon asosli dalillarni idrok qila boshlaydi (masalan, mikroblar og'izga tushmasligi uchun qo'llarni yuvish kerak). Bu bolaga biror narsani tushuntirishingiz mumkin bo'lgan yosh, u qoidalarga ongli ravishda amal qiladi va majburlashga bog'liq emas. Bu erda eng muhimi, qoida bolaning rivojlanish darajasiga mos kelishi kerak. Demak, xayoliy voqeani aytib berganingiz uchun siz jazolanmasligingiz kerak. Axir, barcha kattalar bir oz tasavvurning rivojlanish uchun foydali ekanligini bilishadi. Qoidalar amalda bo'lishi kerak. Ularning soniga kelsak, bu oqilona bo'lishi kerak. Xulq-atvordagi kichik, xavf tug'dirmaydigan og'ishlarga e'tibor bermaslik ham kerak (masalan, maqtanish va yig'lash). Bolalar bunday xatti-harakatlar bilan hech kimning e'tiborini jalb qilish mumkin emasligini tushunishlari bilanoq, ular buni to'xtatadilar. Yosh bolalar haqida allaqachon aytish mumkinki, ular o'z xohish-istaklarining paydo bo'lishi uchun etarlicha etuk. Ular bosilganda, u holda qarshilik kuchayadi. Bola biror narsani yaxshi qilsa, maqtash yaxshidir. Agar u taqiqlangan narsani qilmoqchi bo'lsa, bu erda o'z vaqtida chalg'itish yordam berishi mumkin. Yosh bola uchun ijobiy his-tuyg'ular muhim ahamiyatga ega. Salbiylardan ko'ra ularning soni ko'p bo'lishi kerak. Kuniga kamida 20 marta, bolaning o'zini qanchalik yaxshi tutishini aytishingiz kerak. Umuman olganda, maqtovni o'z umidlarini etkazish usuli deb hisoblash mumkin. Bu bolada o'ziga ishonch hissini rivojlantirish uchun mo'ljallangan. Kattalar ham o'zlarining xatti-harakatlarini kuzatib borishlari, bolalarga yaxshi namuna ko'rsatishlari kerak. Bu chaqaloqlarning juda kuzatuvchanligi va hamma narsani nusxalashi bilan bog'liq. Shunday qilib, kichkina bolaning intizomli voyaga etishi uchun unga sabrli va mehribon o'qituvchilar kerak (masalan, ota-onalar shaklida)
Bolaning maktabga tayyorgarligining asosiy ko'rsatkichlaridan biri irodalilikning rivojlanishi bo'lib, u barcha aqliy funktsiyalarning to'liq ishlashini va umuman olganda xatti-harakatini ta'minlaydi. Etarlicha shakllanmagan o'zboshimchalik bilan bola o'quv jarayoniga yomonroq jalb qilinadi. Shu sababli, ota-onalar ko'p komponentli jarayon sifatida o'zboshimchalikni rivojlantirishga alohida e'tibor berishlari kerak.
Ruhiy o'zini o'zi boshqarish sub'ekt tomonidan ongsiz darajadagi resurslar yordamida psixikaning tartibga solish mexanizmlarini mustaqil va maqsadli o'zgartirish doirasida ko'rib chiqiladi. Ushbu jarayonning umumiy qonuniyatlari quyidagi tarkibiy qismlarga bog'liq bo'lgan individual shaklda amalga oshirilishi mumkin: Maxsus shartlar Nerv faoliyatining xususiyatlari, Mavzuning shaxsiy fazilatlari, Insonning odatlari va harakatlarini tashkil etish.
Ko'p odamlar tartib-intizomni cheklovlar va jazolar bilan bog'lashadi. Ehtimol, bu "asboblar" yordamida ular an'anaviy maktabda tartib o'rnatishadi. Agar darsga kechiksangiz, sizni haydab yuborishadi; Aqlli, ijodkor bolalar maktabni qamoqxona deb bilishlari ajablanarli emas.Biroq lotincha “intizom” atamasi “tarbiya” degan ma’noni anglatadi. Intizom - bu xatti-harakatni nazorat qilish va o'zingiz xohlagan narsani emas, balki hozirgi paytda kerakli narsani qilish qobiliyatidir. Tartib-intizomning mohiyati jazoda emas, balki bolani oqilona harakat qilishga o'rgatishdadir.
Farzandingizda o'z-o'zini nazorat qilish qobiliyatini qanchalik tez rivojlantirsangiz, u tezroq o'z-o'zidan o'rganishni boshlaydi. Agar oilaviy ta'limga o'tish qarori siz uchun o'z-o'zidan bo'lmasa, unda bolalarga erta bolalikdan intizomni o'rgatish kerak.Kichkina bola, xuddi abadiy harakat mashinasi kabi, biror narsani taqiqlash va qasam ichish befoyda. Maktabgacha yoshdagi bolalarning energiyasini to'g'ri yo'nalishda "qayta yo'naltirish" kerak.
Keling, bir misol keltiraylik. Bola oshxonada to'p bilan o'ynayapti, onasi to'xtashni so'raydi (idishlar va o'tkir narsalar yaqinda), lekin u eshitmaganga o'xshaydi. Onam jahli chiqib, yaramasni urishga tayyor... Lekin bu ishni osonlashtiradimi? Bola xafa bo'ladi, onasi esa o'zini aybdor his qiladi. Kichkintoyga: “Bizning oilamizda ko'chada to'p bilan o'ynash qoidasi bor. Keling, sayrga chiqaylik!"

.