Интегративный подход к профессиональной подготовке будущих специалистов по рекламе: практико-ориентированная монография

Ч-П	Ч-Т	Ч-Ч	Ч-Зн с
Ч- Худ обр
1а	16	2а	26	За
36	4а	46	5а	56
ба		66		7а
	76	8а		86
	9а		96
10а			106
На	116	12а	126	13а
136	14а	146	15а	156
1ба		166		17а
	176	18а		186
	19а		196
20а			206

Лист ответов сделан так, чтобы можно было подсчитать количество знаков « + » в каждом из 5-ти столбцов. Каждый из 5-ти столбцов со- ответствует определенному типу профессий. Испытуемому рекомендуется выбрать тот тип профессий, который получил максимальное количество знаков « + ». Название типов профессий по столбцам:

1. 
   «человек-природа» — все профессии, связанные с растениеводством, животноводством и лесным хозяйством;
   
2. 
   «человек-техника» —все технические профессии;
   
3. 
   «человек-человек» — все профессии, связанные с обслуживанием людей, с общением;
   
4. 
   «человек-знак» — все профессии, связанные с обсчетами, цифровыми и буквенными знаками, в том числе и музыкальные специальности;
   
5. 
   «человек-художественный образ» — все творческие специальности.
   

Время обследования не ограничивается. Хотя, испытуемого следует предупредить о том, что над вопросами не следует долго задумываться и обычно на выполнение задания требуется 20-30 минут.

Возможно использование методики индивидуально и в группе.
Экспериментатор может зачитывать вопросы группе испытуемых, но в этом случае ограничивается время ответа. Такой способ применяется, когда экспериментатор должен работать в ограниченном временном интервале.
ПРИЛОЖЕНИЕ 15


ПРИМЕР ИНТЕГРАТИВНОГО ЗАНЯТИЯ
ПО ТЕМЕ «СОЦИАЛЬНАЯ РЕКЛАМА» С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ МЕТОДОВ АКТИВНОГО ОБУЧЕНИЯ

«Фотокросс» – имитационный неигровой метод активного обучения, кото- рый включает в себя действие по инструкции (алгоритму), что способствует решению ситуативных задач. В основу этой формы легло желание студентов применять полученные теоретические знания в ходе практического или лабора- торного занятия, и, конечно же, основные требования к проведению соревнова- ний по кроссу. Кросс (англ. cross – пересекать, переходить) – это спортивный бег и т.д., преодоление дистанции за определенный промежуток времени. Глав- ное правило «фотокросса» - это соблюдение регламента. Преподаватель должен доходчиво объяснить студентам порядок выполнения задания, его цель и ос- новные задачи, требования и т.д.

Методика проведения «фотокросса» состоит в следующем: преподаватель выбирает основную тему занятия (как правило, на практическом занятии закре- пляются теоретические материалы лекции). Основной доминантой темы должны стать визуальные изображения, которые будут сопровождать устную информацию. Рассмотрим конкретный пример проведения занятия. Выбранное нами занятие разработано в рамках дисциплины «Основы рекламы» по циклу ОПД.Ф.11 – Общепрофессиональная дисциплина (федеральный компонент); тема занятия «Социальная реклама».
Понятие «социальная (некоммерческая) реклама» содействует благотворительной, гуманистической деятельности и основывается на наглядном выражении устоев этики и морали в наиболее позитивной, лаконичной, доходчивой и толерантной форме.
Основные направления работы:

• 
  «Мое Отечество»;
  
• 
  «Права человека»;
  
• 
  «Проблемы молодежи»;
  
• 
  «Дружба народов и миротворчество»;
  
• 
  «Охрана детства»;
  
• 
  «Укрепление семьи («В семье наше будущее!»)»;
  
• 
  «Знание – сила»;
  
• 
  «Трудолюбие - основа успеха»;
  
• 
  «Добровольчество»;
  
• 
  «Здоровье»;
  
• 
  «Экология».
  

Задание: группа студентов (4-5 человек) выполняет фоторепортаж на предложенные темы (пути выхода из сложившейся проблемной ситуации. На- пример, «История с продолжением…»), макет щитовой рекламы (плакат) и раз- рабатывает слоган.