Institutí pedagogika fakulteti

ÓZBEKSTAN RESPUBLIKASI JOQARÍ HÁM ORTA ARNAWLÍ BILIMLENDIRIW MINISTRLIGI

ÓZBEKSTAN RESPUBLIKASI JOQARÍ HÁM ORTA ARNAWLÍ BILIMLENDIRIW MINISTRLIGI

ÁJINIYAZ ATINDAǴÍ NÓKIS MÁMLEKETLIK PEDAGOGIKA

INSTITUTÍ

PEDAGOGIKA FAKULTETI

2 “____” topar oqıwshısı ____________________________ niń

“MEKTEPKE SHEKEMGI MUZÍKALÍ-ESTETIK TÁLIM TEORIYASÍ HÁM METODIKASÍ ”

PÁnI boyınsha

P R E Z E N T A C I Y A sı

Tema: Didaktika ta’lim teoriyasi sipatinda

Pán oqıtıwshısı: _______________ A.Omarova

REJE:

• Didaktika haqqinda tusinik
• Didaktika turleri
• Didaktika ta’lim teoriyasi

Didaktika grek tilinen aling’an bolip oqitaman degen mani bildiredi. Insannin’ ta’rbiyasi rawajlaniwi ha’m shaxs sipatinda qa’liplesiwinde ta’lim ha’m mag’liwmat u’lken a’hmiyetke iye. Mag’liwmat – bul iyellengen, dizimlestirilgen bilim, ko’nikpe, payda etilgen du’nya qaraslar jiynag’i. Didaktika tarawinda 1-shig’arma jaratqan alim XVII a’sirdin’ chex pedagogi Yan Amos Komenskiy (1592-1670). O’zinin’ ataqli shig’armasi ‘’Ulli Didaktika’’ oqiw ha’m ta’rbiya processleri, oqitiwdin’ jollari ha’m didaktikaliq prinsipler, mektepte ta’lim-ta’rbiya jumislarin sho’lkemlestiriw ma’selelerin ko’rip shig’adi.

Didaktika grek tilinen aling’an bolip oqitaman degen mani bildiredi. Insannin’ ta’rbiyasi rawajlaniwi ha’m shaxs sipatinda qa’liplesiwinde ta’lim ha’m mag’liwmat u’lken a’hmiyetke iye. Mag’liwmat – bul iyellengen, dizimlestirilgen bilim, ko’nikpe, payda etilgen du’nya qaraslar jiynag’i. Didaktika tarawinda 1-shig’arma jaratqan alim XVII a’sirdin’ chex pedagogi Yan Amos Komenskiy (1592-1670). O’zinin’ ataqli shig’armasi ‘’Ulli Didaktika’’ oqiw ha’m ta’rbiya processleri, oqitiwdin’ jollari ha’m didaktikaliq prinsipler, mektepte ta’lim-ta’rbiya jumislarin sho’lkemlestiriw ma’selelerin ko’rip shig’adi.

Didaktika 2ge bo’linedi: uliwmaliq ha’m jeke.

Didaktika 2ge bo’linedi: uliwmaliq ha’m jeke.

Uliwmaliq didaktika mekteplerde u’yreniletug’in barliq predmetlerge say bolg’an oqiw processlerinin’ uliwmaliq qag’iydalari tekseriledi ha’m belgilenedi.

Jeke didaktika bolsa bul predmetti uy’reniwge say bolg’an didaktikaliq qag’iydalar tekseriledi ha’m belgilenedi.

Didaktika pedagogika pa’nlerine kirgeni ushin da ta’lim processinde pedagogik ilimiy tekseriw metodlarinan paydalaniladi.

1. Gu’zetiw 2. Pedagogik ta’jiriybeni u’yreniw ha’m uliwmalastiriw 3. Didaktik eksperiment 4. Hu’jjet ha’m arxiv materiallardi tekseriw 5. Sa’wbet ha’m anketa

Didaktikanin’ waziypalari to’mendegilerden ibarat:

Didaktikanin’ waziypalari to’mendegilerden ibarat:

-ta’lim processi ha’m olarda a’melge asiriw sha’rtlerin ta’riyplew ha’m tusindiriw;

-ta’lim processin ja’ne de rawajlandiriw, yag’niy ta’lim tizimleri ha’m texnologiyalar islep shig’iw;

-ta’lim processi ushin mas bolg’an uliwma qag’iydalar ornatiw

Didaktika pedagogtin’ ‘’ne ushin oqitiw’’, ‘’ kimdi oqitiw’’, ha’m ‘’qanday oqitiw’’ siyaqli sorawlarg’a juwap izleydi.

Ta’lim-insaniyat ta’jiriybesinin’ belgili ta’repleri, oqiwshilardin’ ha’zizgi talaplarg’a say bilim ha’m ta’rbiyag’a iye boliwin ta’miyinleytug’in iskerlik, ko’nlikpe bolip esaplanadi.

Uliwma didaktikaniñ predmeti sabaq òtiw hàm bilim aliwdiñ òz-ara baylanisli boliwi menen ajiraladi

Uliwma didaktikaniñ predmeti sabaq òtiw hàm bilim aliwdiñ òz-ara baylanisli boliwi menen ajiraladi

Oqitiwshi iskerligi

Oqiwshiniñ uyreniw iskerligi

DIDAKTIKA TA’LIM TEORIYASI SIPATINDA

Paydalanilg’an a’debiyatlar

• O’zbekstan Respublika ‘’Ta’lim haqqinda’’ nizami T.1998
• Pedagogika oqiw qollanba
• Munavvarov Pedagogika T.1996
• www.google.com