Institutí NÓkis filialí «Veterinariyada kàsip etikaSÌ»

Mektepten tisqari ta’lim
Balalar hám óspirimlerdiń tálimge bolǵan, jeke tártiptegi, artıp baratuǵın talap -mútajliklerin qandırıw, olardıń bos waqıtın hám dem alıwın shólkemlestiriw ushın mámleket shólkemleri, jámiyetlik shólkemleri, sonıń menen birge basqa yuridikalıq hám fizikalıq shaxslar ma’deniy estetik, ilimiy, texnikalıq, sport hám basqa jónelislerde mektepten tısqarı mámleket hám mámleketlik emes tálim mákemelerin quraydı.
Mektepten tısqarı tálimdi rawajlandırıw, onıń strukturası hám mazmunın jetilistiriw wazıypaların sheshiw ushın tómendegilerdi ámelge asırıw kerek:
- tálim beriw hám kámal taptırıwǵa jóneltirilgen xızmetler kórsetiwshi mákemeler tarmaǵın keńeytiw hám bunday xızmetler túrlerin kóbeytiw;
- milliy pedagogikalıq qádriyatlarǵa tiykarlanǵan hám jáhándegi aldıńǵı tájiriybeni esapqa alıwshı da’stu’rler hám stilistik materiallar islep shıǵıw;
- oqıwshılardıń bos waqıtın shólkemlestiriwdiń, sonday-aq ǵalabalıq sport hám dene tárbiyası -salamatlandırıw ilajlarınıń, balalar turizminin’, xaliq o’nermentshiliginin’ ámeldegi túrleri hám formaların jetilistiriw, milliy túrleri hám formaların qayta tiklew hámde ámeliyatqa engiziw.
3.4 Kadrlar tayarlaw sistemasinda pa’n
Kadrlar tayarlaw milliy modeli salmaqlı element sipatinda pándi óz ishine aladı, bul tarawda :
- tábiyat hám jámiyet rawajlanıwı nizamlıqları haqqindaǵı jańa fundamental hám ámeliy bilimler qáliplesedi, kadrlar tayarlaw sistemasında ǵalabalastırıw, úyreniw hám paydalanıw ushın kerekli ilimiy nátiyjeler jıynaladı :
- joqarı maman ilimiy hám pedagog kadrlar tayarlaw ámelge asıriladı ;
- kadrlar tayarlaw procesin ilimiy-izertlew tárepinen támiyinlew infrastrukturasi ju’zege keltiriledi, tálimniń informaciya tarmaqlarında paydalanıw maqsetinde bilimniń túrli tarawları boyınsha informaciya bazası qáliplestiredi;
- mámleketimiz ilim-pa’niniń jáhán ilim-pa’nine integraciyası júz beredi, zamanagóy ilim hám texnologiyalardıń eń zárúrli máselelerin sheshiw ushın ilimiy tabıslar hám kadrlardı xalıq aralıq kólemde almasiw ámelge asıriladı.
Kadrlar tayarlaw sistemasına ilim-pánniń ajıralmas túrde kirip barıwı ushın tómendegiler zárúr:
- aldıńǵı pedagogikalıq texnologiyalardı jaratıw hám ózlestiriw boyinsha maqsetli innovatsiya joybarların qáliplestiriw hám ámelge asırıw jolı menen ilim-pánniń tálim ámeliyatı menen baylanısın támiyinlew shara-ilajlarin islep shıǵıw;
- ilg’or informaciya hám pedagogikalıq texnologiyalardı engiziw ushın eksperimental maydanshalar qurıw arqalı ilimiy izertlewler nátiyjelerin oqıw -tárbiya procesine o’z waqtında engiziw mexanizmin ámelge asıriw;
-kadrlar tayarlaw milliy da’stu’rin nátiyjeli tárizde orınlawdı támiyinlew boyinsha ilimiy-izertlew jumısların aparıw;
- joqarı maman kadrlar tayarlaw sapasın asırıw, jaslardıń ilimiy dóretiwshiligin hár tárepleme qollap-quwatlaw;
- tálim mákemelerinde ilimiy-izertlew hám ilimiy-pedagogikalıq jumıslar dárejesin bahalawǵa zamanagóy jantasıwdı ámelge asıriw, ilimiy izertlewler hám texnologiyalıq islenbeler nátiyjeleri kommerciyalasiwi tiykarında ilimpazlardıń abıroy-itibarı ha’m social mártebesin asırıw ;
- mámleket iliminiń xalıq aralıq ilimiy jámiyetshilikke integraciyasın aktivlestiriw, bilimlendiriw tarawı hám kadrlar tayarlawdı jetilistiriw maqsetinde ilimiy tabıslar hám ilimpazlar menen óz-ara almasiw procesin kúsheytiw;
- pán hám texnologiyalar tarawindaǵı iskerlikti ruwxıy hám materiallıq xoshametlew sistemasın islep shıǵıw, studentler hám jas ilimpazlardıń ilimiy jetiskenlikleri ushın arnawlı sıylıqlar hám sovrinlar shólkemlestiriw, arnawlı stipendiyalar sanın kóbeytiw, jaslar ilimiy-texnika dóretiwshiliginin’ turaqlı isleytuǵın kórgizbe hám ekspozitsiyalarin shólkemlestiriw.