Калит сўзлар:
Метод, дарс, интерфаол, услуб, ўзига хослик .
Аввало, дарс жараѐнини ташкил этилганда ў
қ
увчининг ўзаро
фаоллигини ошади, ў
қ
увчида ў
қ
ув режа, дастур, дарсликлар, стандарт
меъѐрлар асосида мавзу мазмунини ўзлаштириб олиш малакалари
шаклланади, таълим мазмунини, матни, маш
қ
масалаларини мутаола
қ
илиш, ишлаш, ўзлаштириш кўникмалари ў
қ
итувчини кундалик шахсий
ишларига айланади, уларни масъулияти ошади. Шунингдек ў
қ
увчи
эркин фикр билдириши, ўз шахсий фикрини
ҳ
имоя
қ
илиш, исботлай
олишга одатланади, энг му
ҳ
ими ў
қ
ув жараѐнида дидактик мотивлар
вужудга келади. ўз навбатида дарсни
қ
изи
қ
арли бўлишига олиб келади.
Яъни бу жараѐнда ў
қ
увчини э
ҳ
тиѐжи, хо
ҳ
иш, истаклари
қ
ондирилади.
Энг му
ҳ
ими ў
қ
ув материалинитўла ўзлаштириш кафолатланади. ў
қ
итиш
усуллари таълим жараѐнида турли хил кўринишларда (якка, жуфт,
кичик
гуру
ҳ
ва
катта
гуру
ҳ
ларда)
кечади.
Бундай тарзда ташкил этилган дарсларда ў
қ
увчи таълим мазмунини
ўзлаштирибгина
қ
олмай, балки ўзининг ме
ҳ
нат ва тан
қ
идий
INNOVATION IN THE MODERN EDUCATION SYSTEM
53
фикрларини
ҳ
ам
ривожлантиради.
Бошлан
ғ
ич
мактабларда
интерфаол
педагогик
дидактик
ўйинлар
кенг
қ
ўлланилади;
Ишчанлик ўйинлари дарси – дарс мавзуси бўйича масалаларни
ўрганишда ў
қ
увчиларни олдиндан маълум ролларни та
қ
симлаш ва
дарс жараѐнида шу ролни бажаришларини ташкил этиш асосида
билимларини
мустахкамлаш
дарси.
Театрлаштирилган дарс – дарс мавзуси билан бо
ғ
ли
қ
са
ҳ
на
кўринишлари ташкил этиш ор
қ
али дарс мавзуси бўйича гуру
ҳ
га ани
қ
маълумотлар
бериш
дарси.
Компьютер дарси – тегишли ў
қ
ув предмети бўйича дарс мавзусига
доир компьютер материаллари, мультимедия, сиртдан ў
қ
ув курси ва
бош
қ
алар
воситасидаги
ўтиладиган
дарслар.
Ким ошди савдоси дарси – элементларини айрим бўшли
қ
лари бўйича
билимларни
ҳ
ар бир ў
қ
увчи
қ
анчалик кўп билишини намойиш этиш
дарси.
Ярмарка дарси – дарс мавзуси бўлаклар бўйича олдиндан
ўзлаштирлар ў
қ
увчиларнинг ўзаро муло
қ
оти асосида синфга
қ
изи
қ
арли
маълумотлар
бериш
ор
қ
али
ўтиладиган
дарс.
Формулалар
дарси –
ў
қ
увчиларнинг
формулаларни
пухта
ўзлаштиришлари бўйича турли ўйинлар шаклида маш
қ
лар ўтказиш
дарси.
ўйин дарси – дарс мавзусига мос ўйин ор
қ
али ў
қ
увчиларнинг
ўзлаштирилганликларини
ташкил
қ
илиш
дарси.
―Суд‖ дарси – ў
қ
увчилар билан дарс мавзусига мос ―суд‖ жараѐнини
ташкил
этиш
ор
қ
али
янги
мавзуни
тушунтириш
дарси.
Концерт дарси – дарс мавзусини са
ҳ
налаштирган
ҳ
олдаги концерт
шаклда ифодалаш маш
қ
лари бўлиб, ў
қ
увчиларни фаоллаштириш ва
билимларини мустахкамлаш дарси.
Бундан таш
қ
ари, дебатлар ўз ну
қ
таи нзарини асослашда
синфдаги барча ў
қ
увчилар (ѐки асосий
қ
исми)нинг бахслашувида
фаол иштирок этишни таъминловчи ў
қ
итиш усулидир. Бу усулдан
фойдаланиш тан
қ
идий тафаккурни ривожлантиради. ў
қ
увчилар ўз
ну
қ
таи назарини ишлаб чи
қ
иши, уни та
қ
дим этиши,
ҳ
имоя этиши, сўнгра
ра
қ
иб ну
қ
таи назарини рад этиши керак. Ба
ҳ
с
ҳ
а
қ
и
қ
атни юзага
келтиргани боис, ў
қ
итувчи синфни икки гуру
ҳ
га бўлган
ҳ
олда
мунозарани авж олдиради.
Ролли ўйинлар -ў
қ
итишнинг бу усулида ў
қ
увчилар ―реал
ҳ
аѐт‖
ҳ
олатларини
қ
айта жойлаштирадилар. Бу уларга ўз амалий иш
Do'stlaringiz bilan baham: |