Innovation in the modern education system

INNOVATION IN THE MODERN EDUCATION SYSTEM
54
фаолиятларида 
қ
ўллаш мумикн бўлган янги турдаги фаолиятларини 
синаб кўриш ва текшириш имконини беради. 
Бумеранг--Бу усул бир маш
ғ
улот давомида ў
қ
ув материалининг 
чу
қ
ур ва яхлит 
ҳ
олатда ўрганиш, ижодий тушуниб етиш. Билимларни 
эркин эгаллашга йўналтирилган. Бу турли мазмун ива 
ҳ
арактерга эга 
бўлган мавзуларни ўрганишга мўлалланган бўлиб, ўз ичига о
ғ
заки ва 
ѐзма иш шаклларини 
қ
амраб олади. Маш
ғ
улот давомида 
ҳ
ар бир 
иштирокчининг турли топшири
қ
ларни бажариши, нисбат билан ў
қ
увчи 
ѐки ў
қ
итувчи ролида чи
қ
иши мумкин. Ушбу технологияни 
қ
ўллаш 
натижасида тан
қ
идий фикрлаш, манти
қ
ни шакллантиришга имконият 
яратади; хотирани, 
ғ
ояларни, фикрларни, далилларни ѐзма ва о
ғ
заки 
шаклларда баѐн 
қ
илиш кўникмаларни ривожлантиради.
Ижодий ўйинлар 
ў
қ
увчиларнинг 
ижодий 
изланиши, 
муста
қ
иллиги, 
манти
қ
ий 
фикрлашини ривожлантиришда, 
қ
ўшимча билим олишга бўлган 
эхтиѐжларини 
қ
ондиришда ижодий ўйинлар му
ҳ
им роль ўйнайди. 
Хулоса 
Таълим жараѐнида вужудга келтирилган муоммали вазиятларни 
ў
қ
увчилар гуру
ҳ
ининг ўзаро 
ҳ
амкорликда аввал ўзлаштирилган 
билим,кўникма ва малакаларини ижодий изланиши ва 
қ
ўлланиши 
ор
қ
али 
ҳ
ал этишга замин тайѐрлайдиган дидактик ўйинларни ижодий 
ўйинлар деб аташ лозим. 
Мазкур дидактик ўйинли дарсларда 
ҳ
амма ў
қ
увчилар 
ҳ
амкорликда 
ишлайдилар, аввал ўзлаштирган билимларини янги вазиятларда 
қ
уллаб 
янги билимларни эгаллайдилар. Бу эса ў
қ
увчиларнинг ўз билимларига, 
и
қ
тидорига ишонч уй
ғ
отади ва 
ҳ
ар бир ў
қ
увчи сид
қ
идилдан 
ҳ
амма 
жиддий тайѐргарлик муваффа
қ
ият гарови эканлигини англаган 
ҳ
олда 
билим олишга киришади. 

---