Innovation in the modern education system

 
 
INNOVATION IN THE MODERN EDUCATION SYSTEM 
945
- Bu mashqni bajarish oson kechdimi? Oson bo
ʼ
lmasa, qiyinchilik aynan 
nimada edi? 
- Maqsadning insonga yoqishi muxim axamiyat kasb etadimi? Аgar 
muxim bo
ʼ
lsa uning dolzarbligi nimada? 
- Maqsadning xayotiy jabxalardagi tutgan o
ʼ
rni qanday? Bunda 
jabxalarning o
ʼ
zaro mutanosib kelishi nimalarni ta
ʼ
minlaydi? 
- Maqsadingizning o
ʼ
zingizga bog
ʼ
liqligi sizga qay darajada muxim? 
Maqsadning sizga bog
ʼ
liq bo
ʼ
lishi sizga nima beradi? Tanlagan maqsadingiz 
yo
ʼ
lidagi to
ʼ
siqlarni yengib o
ʼ
tishda muxit va boshqa insonlarning ta
ʼ
siri 
qanday? 
- Maqsadingizning dolzarblik darajasi qanday? Qanday o
ʼ
lchovlarga 
asoslanib dolzarblik darajasini tuzdingiz? Аyni vaqtda siz uchun muxim 
bo
ʼ
lgan maqsadni aniqlay oldingizmi? Аgar aniqlagan bo
ʼ
lsangiz qanday 
aniqladingiz? Аniqlay olmagan bo
ʼ
lsangiz buning sababi nimada? 
Enerjayzer. ―Kastryulni tuting‖ 5-10 daqiqa 
Maqsad: 
- Gurux atmosferasini yangilash, 
- Guruxiy birdamlikni ta
ʼ
minlashga xizmat qiladi. 
O
ʼ
yin tavsifi : 
- Ishtirokchilar doira shaklida turgan xolatda bir – birlariga 
tasavvuridagi predmetni uzatadilar. Uzatar ekanlar ushbu predmetning 
nomini aytib berishlari kerak bo
ʼ
ladi. Predmetni qabul qilayotgan ishtirokchi 
olayotgan narsasiga mos bo
ʼ
lgan xolatga tushadi – begemotni qabul 
qilayotgan ishtirokchi bilan ilonni olayotgan ishtirokchining farqi bo
ʼ
ladi-ku. 
Hulosa qilib aytadigan bo`lsak umuman psixologik va sotsial treninglar 
ta‘lim jarayoniga yangicha ruh va kayfiyat olib keladi. Shuning ta‘lim 
sohasida treninglardan samarali foydalanish uning oshiruvchi vositalardan 
biri hisoblanadi.