Innovation in the modern education system

 
 
INNOVATION IN THE MODERN EDUCATION SYSTEM 
944
qisqa vaqt ichida topib, o
ʼ
ziga, kuch ishlatmasdan qaytarib olishni vazifa 
qilib topshiradi. 
Muxokama qilish : 
- O
ʼ
yin sizlarga yoqdimi? Yoqqan bo
ʼ
lsa nimasi bilan? 
- Xayotta siz uchun zarur bo
ʼ
lgan, maqsadga erishishingizda yordam 
beradigan jixatlari bormi? 
- Maqsadga erishishda muloqotchanlik qanday axamiyatga ega? 
―Mening xayotiy maqsadlarim...‖ mashqi 40-45 daqiqa 
Maqsad: 
- Ishtirokchilarning o
ʼ
z oldiga qo
ʼ
ygan maqsadlarini aniqlashga yordam 
berish. 
- Ularni xayotiy jabxalarga, o
ʼ
ziga bog
ʼ
liqlilik darajasiga va vaqtga 
bog
ʼ
liqlilik darajasiga ko
ʼ
ra taxlil etish. 
Mashq tavsifi : 
- Ishtirokchilardan 10 daqiqa ichida 25 ta maqsadini yozib chiqish 
so
ʼ
raladi. 
- Yozib chiqilgan maqsadlarning jozibadorligiga ko
ʼ
ra yo
ʼ
nalganligini 
belgilash so
ʼ
raladi. 
a) Ma
ʼ
qul bo
ʼ
ldi(+) 
b) Ma
ʼ
qul bo
ʼ
lmadi(-) 
- Xayotiy jabxalarga ko
ʼ
ra yo
ʼ
nalganligini belgilash so
ʼ
raladi. 
a) Qiziqishlarimga nisbatan. 
b) Oilaviy xolatimga nisbatan. 
c) Ish faoliyatimga nisbatan. 
d) O
ʼ
z-o
ʼ
zimni kamol toptirishga nisbatan. 
- O
ʼ
ziga bog
ʼ
liqlilik darajasiga ko
ʼ
ra yo
ʼ
nalganligini belgilash so
ʼ
raladi. 
a) O
ʼ
zimga. 
b) Boshqalarga. 
c) Muxit va sharoitga. 
d) Noaniq. 
- Vaqtga bog
ʼ
liqlilik darajasiga ko
ʼ
ra yo
ʼ
nalganligini belgilash so
ʼ
raladi. 
a) Аyni vaqtda. 
b) Bir oz vaqtdan so
ʼ
ng. 
c) Yaqin kelajakda. 
- Ishtirokchilardan belgilangan maqsadlarni bandlar bo
ʼ
yicha qayta 
tuzib chiqish so
ʼ
raladi. 
- Ishtirokchilarning xayotiy maqsadlari xaritasi aniqlanadi. 
Muxokama qilish : 

---