Innovaciyalıq tálim texnologiyaları tiykarında kompetentlikti rawajlandırıw bơyinsha islenbeler

Zamanagóy hám rawajlantıratuǵın tálim texnologiyaları
Jańa jantasıwlar arasında pedotsentrik konsepsiya bólek belgilenedi. Ol jaǵdayda tiykarǵı itibar oqıw, úyreniw-balanıń iskerligine beriledi. Bul jantasıwdıń tiykarında J. Dyui sisteması, G. Kershenshteyner, V. Layning miynet mektep-XX ásir baslarında pedagogikada reformalar dáwirdiń teoriyaleri jatadı. Sonıń menen birge, ol progressiv, yaǵnıy iskerlik arqalı oqıtıwdeb da ataladı hám amerikalıq pedagog J. Dyui atı menen baylanısadı. Onıń jumısları batıs tálimine, ásirese amerika tálimine júdá úlken tásir kórsetdi. J. Dyui oqıtıw prosessin tálim alıwshınıń mútajlikleri, qızıǵıwshılıqları hám qábiletlerinen kelip shıqqan halda shólkemlestiriwdi usınıs etedi. Oqıtıwdıń maqseti tálim alıwshılardıń ulıwma hám intellektual qábiletlerin, hár qıylı ilmiy tájriybelerin rawajlandırıw, olardı “miynet, turmıs mektep”da oqıtıwdan ibarat bolıwı kerek. Onıń ushın tálimdi tayın bilimlerdi beriw, yadlaw hám qayta tákirarlaw tiykarında emes, bálki,oqıwshılardıń spontan, ǵárezsiz iskerliginde bilimlerdi iyelew, jańa ashılıw retinde shólkemlestiriw kerek. Bunday jantasıw biliw iskerligin aktivlestiredi hám oylawdıń, mashqalalardi sheshiw qánigeliginiń, qábiletlerdiń rawajlanıwın támiyinleydi. Lekin bunday texnologiyanıń barlıq predmetlerge tarqalıwı, absolyutlastiriliwi narazılıqtı keltirip shıǵaradı: tálim alıwshı daǵı spontan iskerliginiń joqarı bahalanıwı hám bilim beriwde olardıń qızıǵıwshılıqlarına tayanish sistemalılıqtıń joǵalıp ketiwine, oqıwmaterialını túsınerlı tańlanıwına, waqtıniń kóp sarıplanıwına, oqıtıw darajasiniń tómenlewine alıp keledi, oqıwmateriali menen tereń islenilbeydi.
Zamanagóy tálim texnologiyalarınıń didaktik sisteması sonnan kelip shıǵadı, eki tárep - oqıtıw hám oqıw - tálim processinde pútinlikti quraydı hám didaktikaning predmeti bolıp xızmet etedi. Zamanagóy tálim texnologiyaların programmalastırılǵan, mashqalalı, rawajlantıratuǵın oqıtıw (P.Galperin, L. Zankov, V. Davidov), gumanistik(adamgershilik) psixologiya (K. Rodjers), kognitiv psixologiya (J. Bruner), Rossiyada 80-jıllar oqıtıwshı-