Инновация: фан, таълим, технология

o’qituvchisining muammolaridan biridir. O’quvchilarda odatda bu muammolarni hal 
etishda quyidagi metodlardan foydalanish maqsadga muvofiq. 
Pedagogik metodlar: “Tartiblash” va “Zanjir” metodi 
Masala. To’rtburchakning burchaklari o’zaro 3:5:4:6 nisbatda. To’rtburchakning burchaklarini 
toping.
5.Fan xonasini moddiy-texnika bazasini boyitish: AKT bilan ta`minlash 
O’quvchi faqat eshitish orqali 25%, ko’rib eshitish orqali 65%, ko’rib , eshitib va amalda 
qo’llash orqali 85% eslab qo’ladi. Darslarda AKTdan foydalanish berilayotgan axborotning 
o’zlashtirilishi 55-75% ko’rsatkichga ega.
Matematika darslarida AKT imkoniyatlari: Darslarga o’quvchilarni og`zaki yoki doska 
yordamida jalb etish, qiziqishlarini oshirish faqat sinfning ma’lum qismigagina tegishli bo’ladi. 
Dars jarayonini samaradorligini oshirish uchun:
1. Microsoft Office dasturlari: MS Excel, MS PowerPoint dasturidan foydalanish. 
2. XTV huzuridagi multimedia markazi tomonidan ishlab chiqarilgan matematika faniga 
doir elektron darsliklar va video darslardan foydalanish. 
3. Matematik paket amaliy dasturlarida foydalanish. MicroSoft Mathematics, Jivaya 
Geometriya, Grafics 
4. Audio vizual elektron darsliklar; 
5. Immitatsion o’quv vositalar; 
6. online muloqatlar va boshqalardan foydalanish katta samara beradi. 
6.Funksiyalar grafiklarini yasashda ular orasidagi farqni yaqqol tasavvur qilish imkoni 
kamligi, vaqtning ko’p talab qilinishi va bu muammo yechimlari. 
Berilgan: 
? 
? 
? 
? 
? 
? 
Formula: 
? 
Yechish: 
? 
? 
? 
? 
Jivaya Geometriya dasturi 
MicroSoft Mathematics dasturi 

---

26