Инновации в образовании

Инновации в образовании:

• Поиски и решения
• Ткачева С.В.
• Учитель английского языка
• ГОУ лицей № 95
• 28.04.09

Отличительная черта современного мира — динамичные взаимосвязанные изменения (инновации) во всех сферах жизни общества, которое самоорганизуется на следующих принципах:

• Отличительная черта современного мира — динамичные взаимосвязанные изменения (инновации) во всех сферах жизни общества, которое самоорганизуется на следующих принципах:
• Индивидуализм
• Дифференциация
• Рациональность
• Экономизм
• Экспансия или Глобализация.

Основные функции современного образования в обществе и базисные инновации в образовании, начавшиеся в XX веке и определяющие качество образования в XXI веке:

• Обновление содержания образования
• Гуманизация и экологизация образования
• Утверждение креативной педагогики
• Информатизация процесса обучения
• Формирование системы непрерывного образования.

Типы инноваций:

• Внутрипредметные инновации: то есть инновации, реализуемые внутри предмета, что обусловлено спецификой его преподавания. Примером может служить переход на новые УМК и освоение авторских методических технологий.

Типы инноваций:

• Общеметодические инновации: к ним относится внедрение в педагогическую практику нетрадиционных педагогических технологий, универсальных по своей природе, так как их использование возможно в любой предметной области. Например, разработка творческих заданий для учащихся, проектная деятельность и т.д.

Типы инноваций:

• Административные инновации: это решения, принимаемые руководителями различных уровней, которые, в конечном счете, способствуют эффективному функционированию всех субъектов образовательной деятельности.

Типы инноваций:

• Идеологические инновации: эти инновации вызваны обновлением сознания, веяниями времени, являются первоосновой всех остальных инноваций, так как без осознаний необходимости и важности первоочередных обновлений невозможно приступить непосредственно к обновлению.

Два принципиально разных типа инноваций:

• 1. глобальная инновация - этого нигде и никогда не было (ни у другого учителя, ни в другой школе, ни в другом городе, ни в другой стране), а теперь будет;
• 2. локальная инновация - где-то это уже успешно внедрено и эффективно работает, но не здесь.

Еще несколько мыслей:

• Инновационный подход состоит в том, чтобы учитель начал делать что-то НОВОЕ для себя ( то, что именно он никогда не делал!).Отсюда инновации в повышении квалификации – заинтересовать учителя этим новым- если это может и успешно делает мой коллега, то почему это не могу сделать я?

Еще несколько мыслей:

• Индивидуализация обучения- нахождение того, что интересует конкретного ребенка. От его интереса зародится импульс постижения программного материала.

Еще несколько мыслей:

• классика инноваций:
• - парная и групповая работа ( новый взгляд)
• - технологии критического мышления
• - применение ИКТ
• -проектные методики
• - телекоммуникационные проекты
• -дистанционное обучение
• И т.д.

Спасибо за внимание!