Inklyuziv ta'limning zamonaviy tendensiyalari

• Umumta’lim maktablarida musiqa darslarini rejalashtirish
• Reja.
• 1. Maktabda musiqa darsining roli va boshqa fanlar bilan bog’liqligi.
• 2. Musiqa darslarini o’qitishning ta’lim standarti
• 3. Musiqa o’qitishning asosiy yo’nalishlari, ilmiy-metodik ta’minoti va tashkiliy jihatlarini hisobga olgan xolda musiqa darslarini rejalashtirish

Maktabda musiqa darslarining roli qanday?

• Maktabda musiqa darslarining roli qanday?
• ?

Musiqa kishilar hayotini, ularning xis-tuyg’ularini va orzu-istaklarini o’ziga xos badiiy tilda ifoda etadi va kishi xissiyotlariga faol ta’sir etadi. Bir so’z bilan aytganda, musiqa san’ati hayotni o’rganadi, tasvirlaydi va ifodalaydi. Shu boisdan musiqa o’quvchilarda estetik xissiyotlarni tarbiyalash orqali ularning ma’naviy, g’oyaviy va ahloqiy dunyosini har tomonlama takomillashtirishda, ularda olijanob fazilatlarni kamol toptirishda ta’sirchan vosita bo’lib xizmat qiladi.

• Musiqa kishilar hayotini, ularning xis-tuyg’ularini va orzu-istaklarini o’ziga xos badiiy tilda ifoda etadi va kishi xissiyotlariga faol ta’sir etadi. Bir so’z bilan aytganda, musiqa san’ati hayotni o’rganadi, tasvirlaydi va ifodalaydi. Shu boisdan musiqa o’quvchilarda estetik xissiyotlarni tarbiyalash orqali ularning ma’naviy, g’oyaviy va ahloqiy dunyosini har tomonlama takomillashtirishda, ularda olijanob fazilatlarni kamol toptirishda ta’sirchan vosita bo’lib xizmat qiladi.

• O’zbekiston Respublikasida keyingi yillarda muhim siyosiy-ijtimoiy o’zgarishlar ro’y beradi. Xususan, «Ta’lim to’g’risida» qonunga yangi o’zgarishlar kiritilib , 11 yillik umumiy o’rta ta’lim tizimi joriy etildi. Ta’limni demokratlashtirish, individuallashtirish, mintaqaviy xususiyatlarni hisobga olish tamoyillari asosida barcha o’quv predmetlari, shu jumladan musiqa predmeti bo’yicha ham yangi o’qitish kontseptsiyasi ishlab chiqildi. Bu holatlar milliy musiqa ustuvorligi nuqtai nazaridan qayta ishlab chiqilgan mazkur dasturda ham o’z aksini topdi.

• Musiqa madaniyati fanidan bir yilda bir marta yillik taxminiy-mavzuli ish rejasi va har bir darsga reja-konspekt tuziladi. Yillik ish rejasi boshlang’ich va o’rta sinflar uchun alohida-alohida tuziladi. Bunda o’quvchilarni yoshi (sinfi), ovoz diopazoni, musiqaga qiziqishi qobiliyati, yil fasllari, bayramlar, yil, chorak dars mavzulari hisobga olinib, yangi dasturdan foydalanib dars strukturasi asosida tuziladi. Ba’zi qo’shiqlarni tinglash uchun asarlarni, o’qituvchi o’quvchilar istagi va yangi zamonaviy qo’shiqlar bilan dars rejasiga mos keladigan asarlarga o’zgartirish mumkin.