Inklyuziv ta’limni joriy etish masalalari

 

!

NIMA UCHUN ALOHIDA EHTIYOJLI BOLALAR ODATIY MAKTABLARDA O’QITILISHI KERAK

UO’TMlarga ta’lim uchun jalb etilgan nogironligi bo’lgan o’quvchilar doimo to’siqlar va qiyinchiliklarga duch keladilar. Ya’NI ULAR:

YURA OLMASLIKLARI SABABLI	Maktabga osonlikcha kira olmaydilar
	Sinfda harakatlana olmaydilar
	Turli o’yinlarda ishtirok eta olmaydilar
	Suhbatdoshlari va do’stlari kam
YAXSHI ESHITA OLMASLIKLARI SABABLI	O’qituvchining aytgan so’zlarini, topshiriqlarni tushunmaydilar
	Savollarga to’liq javob bera olmaydilar
	Turli o’yinlarda ishtirok eta olmaydilar
	Telefon orqali gaplasha olmaydilar
	Suhbatdoshlari va do’stlari kam
	Bir o’zlari begona joyda erkin bo’la olmaydilar
YAXSHI KO’RA OLMASLIKLARI SABABLI	doskada yozilganlarni o’qiy olmaydilar va yozma topshiriqlarni tushunmaydilar
	daftarlariga ko’chirib yoza olmaydilar
	Sinf va maktabda erkin harakatlana olmaydilar
	Turli o’yinlarda ishtirok eta olmaydilar
	suhbatdoshlari va do’stlari kam

YUQORIDAGI BARCHA TO’SIQ (SABAB)LAR ULARNING BARCHA TENGDOSH BOLALARI BILAN DO’STLASHISHLARIGA, BIRGA O’QISHLARIGA VA YONMA-YON, BIR MAHALLADA, O’Z UYLARI, OILALARIDA VOYAGA YETISHLARIGA HALAL BERADI!

YUQORIDAGI BARCHA TO’SIQ (SABAB)LAR ULARNING BARCHA TENGDOSH BOLALARI BILAN DO’STLASHISHLARIGA, BIRGA O’QISHLARIGA VA YONMA-YON, BIR MAHALLADA, O’Z UYLARI, OILALARIDA VOYAGA YETISHLARIGA HALAL BERADI!