mos bo‘lgan o‘zaro
bog‘liq fan nomi
|
asoslari
|
Tashkil qilingan o‘qitish uslubi
|
N – nazariy mashg‘ulot; A – amaliy mashg‘ulot;
NA – nazariy va amaliy mashg‘ulotlarni birgalikda o‘tish;
MX – maxsus o‘quv ustaxonalarida o‘tish.
|
Dasturga talab
|
Majburiy
|
O‘qitish tili
|
Guruhga tayinlangan o‘qitish tiliga asoslanib.
|
Baholash usuli
|
Amaldagi baholash tartibiga asoslanib.
|
Bilim va ko‘nikmani
baholash
|
yozma, og ‘zaki, savol-javob, munozara, test, amaliy topshiriq
|
O‘quv dasturining mazmuni
№
|
Mavzular nomi
|
Mavzuning qisqacha mazmuni
|
Jami
|
O‘qitish uslubi
|
Mustaqil ish
|
1
|
Algoritmlashtirish va dasturlashning asosiy tamoyillari
|
Algoritmlashtirishning asosiy tushunchalari. Algoritm tushunchasi. Algoritm xususiyatlari.
|
2
|
N
|
2
|
2
|
Algoritm xususiyatlari va kompyuterda muammolarni hal qilish sxemasini yaratish
|
Yozib olish algoritmlari shakllari. Algoritmlarni tuzishning umumiy
tamoyillari
|
2
|
A
|
2
|
3
|
Asosiy algoritmik
tuzilmalar:
|
Asosiy algoritmik konstruktsiyalar:
chiziqli, tarmoqlanadigan, tsiklik
|
2
|
N
|
2
|
4
|
Asosiy algoritimik konstruksiyalar bilan ishlash
|
chiziqli, tarmoqlanadigan, tsiklik
|
2
|
A
|
2
|
5
|
Algoritmlashtirishni ng mantiqiy asoslari
|
Algoritmlashtirishning mantiqiy asoslari. Ma’lumotlarning asosiy va tuzilgan turlari, ularning
xususiyatlari.
|
2
|
N
|
2
|
6
|
Ma’lumotlarning asosiy va tuzilgan turlari, ularning
Xususiyatlari bilan ishlash
|
Algoritmlashtirishning mantiqiy asoslari. Ma’lumotlarning asosiy va tuzilgan turlari, ularning
xususiyatlari.
|
2
|
A
|
2
|
7
|
Dasturlash tillari va usullari
|
Dasturlash tillarining avlodlari. Dasturlash tillari. Dasturlash tillarining evolyutsiyasi. Dasturlash tillarining tasnifi
|
2
|
NA
|
2
|
8
|
Dasturlash tizimi, manba, ob’ekt va
yuk modullari.
|
Dasturlash tillari. Dasturlash tillarining evolyutsiyasi. Dasturlash tillarining tasnifi
|
2
|
A
|
2
|
9
|
Integratsiyalashgan
|
Integratsiyalashgan dasturlash muhiti.
|
2
|
NA
|
2
|
|
dasturlash muhiti.
|
Dasturlash texnikasi: tizimli, modulli, ob’ektga y o ‘naltirilgan. Dasturlash usullarining afzalliklari va
kamchiliklari.
|
|
|
|
10
|
Dasturlash texnikasi: tizimli, modulli, ob’ektga yo’naltirilgan dastur.
|
Dasturlash texnikasi: tizimli, modulli, ob’ektga y o ‘naltirilgan
|
2
|
A
|
2
|
11
|
Dasturiy ta’minotni ishlab chiqishning umumiy tamoyillari
|
Dasturiy ta’minotni ishlab chiqishning umumiy tamoyillari Dasturiy ta’minotning hayotiy sikli. Ilova
turlari. Konsol dasturlari.
|
2
|
NA
|
2
|
12
|
Dasturiy ta’minotning hayotiy sikli
|
tamoyillari Dasturiy ta’minotning hayotiy sikli. Ilova
turlari. Konsol dasturlari.
|
2
|
A
|
2
|
13
|
Ob’ektga yo’naltirilgan dasturlashning
asosiy tamoyillari
|
OOP rivojlanish tarixi. Asosiy tushunchalar: ob’ekt, uning xususiyatlari va usullari, klassi,
interfeysi.
|
2
|
NA
|
1
|
14
|
Ob’ekt va uning xususiyatlari.Klassi,
interfeysi.
|
ob’ekt, uning xususiyatlari va usullari, klassi,
interfeysi.
|
2
|
A
|
1
|
15
|
Enkapsulyatsiya, merosxo‘rlik, polimorfizm.
|
OOPning asosiy printsiplari: inkapsulyatsiya, merosxo‘rlik, polimorfizm. Voqealarga asoslangan dasturlash modeli. Komponentlarga asoslangan yondashuv. Ob’ekt sinflari. Komponentlar va ularning
xususiyatlari
|
2
|
NA
|
1
|
16
|
Voqealarga asoslangan dasturlash modellari.
|
Komponentlarga asoslangan yondashuv. Ob’ekt sinflari. Komponentlar va ularning
xususiyatlari
|
2
|
A
|
1
|
17
|
CB / C ++ dasturlash tili bo‘lgan
CodeBlocks (Visual studio 2015) ishlab chiqilgan muhitiga kirish
|
Integrated Development Environment CodeBlocks (Visual studio 2015).
Konsol dasturlash muhiti interfeysi: xususiyatlari, ob’ektlari. Komponent paneli. Loyiha kodi oynasi.
Loyihaning tarkibi va xususiyatlari. Loyihani amalga oshirish. Atrof muhitni va loyiha parametrlarini
sozlash.
|
2
|
NA
|
1
|
18
|
Loyiha kodi oynasi.Loyihaning tarkibi va xususiyatlari. Loyihani amalga oshirish.
|
. Loyiha kodi oynasi.
Loyihaning tarkibi va xususiyatlari. Loyihani amalga oshirish. Atrof muhitni va loyiha parametrlarini
sozlash.
|
2
|
A
|
1
|
19
|
C / C ++ da dasturlash.
|
Boshlang‘ich til konstruktsiyalari. Dasturning C / C ++ da tuzilishi. O ‘zgaruvchilarning tavsifi. C ++ ma’lumotlar turlari. Topshiriq operatori.
|
2
|
NA
|
2
|
20
|
. Asosiy kiritish-chiqarish operatorlari. Ma’lumot turini konvertatsiya qilish. Chiziqli va tarmoqlanadigan algoritmlarni amalga oshirish
|
Asosiy kiritish-chiqarish operatorlari. Ma’lumot turini konvertatsiya qilish. Chiziqli va tarmoqlanadigan algoritmlarni amalga oshirish. Konsol dasturini yaratish.
Tsiklik algoritmlarni amalga oshirish.
Konsol dasturini yaratish
|
2
|
A
|
2
|
Jami
|
40
|
|
20
|
O‘quvchilarning bilim va ko‘nikmalarini baholash
O‘quv dasturi davomida o‘quvchilar tomonidan o‘zlashtirilgan bilim va ko‘nikmalar ichki nazorat bo‘yicha amaldagi tartib asosida baholanadi.
Baholash usullari yozma, og‘zaki, savol-javob, test, amaliy topshiriqlardan iborat bo‘lib, ular O‘quv elementini O‘zlashtirish natijalarini aniqlashga imkon beradi. Nazorat savollari va topshiriqlar
qo‘yilgan maqsadga hamohang bo‘lishi lozim.
Tavsiya etilgan adabiyotlar
Azamatov A. Algoritm va dasturlash asoslari. Cho ‘lpon, 2011 yil.
Algorithmlash va dasturlash asoslari. Mualliflar Jamoasi, 2010 yil.
Nazirov Sh.A. "Algoritmizatsiya asoslari" nashriyot-matbaa ijodiy uyi. G. Guloma 2008 yil
Nazirov Sh.A. "Dasturlash texnologiyasi" nomidagi nashriyot-matbaa ijodiy uyi Chulpana 2007 yil
Qo‘shimcha adabiyotlar
Dagene V.A., Grigas G.K., Augutis K.F. "100 dasturiy muammo". - M.: Ta’lim, 2003 yil.
A.N.Guda, M.A.Butakova, N.M.Nechitailo, A.V.Chernov "Informatika va dasturlash" nashriyot-savdo korporatsiyasi "Dashkov va K ‘" Moskva, 2009 y.
Internet saytlari
itportal.uz
dasturchi.uz
e-dastur.uz
eduportal.uz
kitob.uz
O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI
OLIY VA O‘RTA MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI
O‘RTA MAXSUS PROFFESONAL TA’LIMNING
O‘QUV DASTURI
Kasb kodi va nomi (mutaxassislik):
|
5.52.01.01 – Kompyuter injiniring
|
Kvalifikatsiya nomi
|
Kompyuter tizimlari bo‘yicha mutaxassis.
Kompyuter va ofis qurilmalariga xizmat qo‘rsatish bo‘yicha mutaxassis
|
O‘quv dasturi nomi:
|
Ma’lumotlar ombori asoslari
|
O‘quv rejasidagi tartib raqami:
|
2.05
|
Ajratilgan soat:
|
40
|
Toshkent – 2021
Tuzuvchilar:
|
M. Mirzaxidova Toshkent axborot texnologiyalar texnikumining "Kompyuter va dasturiy injiniring" kafedrasi o‘qituvchisi
|
Taqrizchilar:
|
Toshkent axborot texnologiyalari universiteti, texnika fanlari doktori,
“Tizimli va amaliy dasturlash” kafedrasi mudiri Karimov K.F.
| O‘quv dasturiga qo‘yilgan umumiy talablar
O‘quv dasturining
nomi
|
Ma’lumotlar ombori asoslari
|
Ajratilgan soat
|
40
|
mavzular soni
|
7
|
Fanning maqsad va vazifalari
|
SL yordamida ma'lumotlar bazasining to‘g'ri konsepsiyasini yaratish
Orazle ma'lumotlar bazasi yordamida ma'lumotlar bazasi tuzilishi va tushunchasini o‘rganish
|
O‘zlashtirish natijalari
|
Fanni o‘zlashtirish natijasida talaba quyidagilarni bilishi kerak:
relyatsion ma’lumotlar bazasini loyihalash;
ma’lumotlar bazasidan ma’lumotlarni dasturiy tarzda olish uchun so‘rovlar tilidan foydalanish.
Fanni o‘zlashtirish natijasida talaba quyidagilarni bilishi kerak:
ma’lumotlar bazasi nazariyasi asoslari;
ma’lumotlar bazasi modellari;
relyatsion model va ma’lumotlar bazasi dizaynining xususiyatlari, EP-modellashtirishda qo‘llaniladigan vizual vositalar;
relyatsion algebra asoslari;
ma’lumotlar bazasini loyihalash tamoyillari, ma’lumotlarning izchilligi va yaxlitligini ta’minlash;
ma’lumotlar bazasi tuzilmalarini loyihalash vositalari;
so‘rovlar tili SQL.
|
Bilim
|
zamonaviy ma'lumotlar bazalari va bilim bazalari;
zamonaviy ma'lumotlar bazalarining mantiqiy va fizik tuzilishi;
ma'lumotlarni himoya qilish vositalari, ma'lumotlar bazalarini rivojlantirish istiqbollari.
ma'lumotlar bazasi haqida asosiy tushunchalar;
ma'lumotlar bazasini yaratish va ishlash asoslari;
ma'lumotlar bazasini tashkil etish texnologiyalari;
|
Ko‘nikma:
|
domen modelini yaratadi;
ACCESS va SL SERVER ma'lumotlar bazasida modelga mos keladigan ma'lumotlar bazasini yaratish;
ma'lumotlar bazasiga ma'lumotlarni kiritish va javoblarni chiqarishni tashkil etish;
ma'lumotlar bazasiga so‘rovlarni shakllantirish;
ko‘p foydalanuvchili ma'lumotlar bazasida ishlarni tashkil etish;
|
|
Do'stlaringiz bilan baham: |