ImedijaUČni načrt predmeta / course syllabus

Načini ocenjevanja:	Delež (v %) / Weight (in %)	Assessment:
Redna prisotnost na predavanjih. Ocena nastopov med letom. Izpit ob koncu leta. Ocenjevalna lestvica: 1-5 (negativno) oz. 6-10 (pozitivno) v skladu s Statutom UL in pravilniki AG	Izpiti in nastopi	Type (examination, oral, coursework, project):
Reference nosilca / Lecturer's references:
Aleš Jan, red. prof. Režija: Danilo Švara: SLOVO OD MLADOSTI, Opera SNG Lj., 1988, (nagrada kot najboljša predstava na Opernem bienalu Lj 1988) Herman Goetz: UKROČENA TRMOGLAVKA, Opera SNG L., 1989 Gaetano Donizetti: LUCIA DI LAMERMOOR, Opera SNG Lj., 1990

UČNI NAČRT PREDMETA / COURSE SYLLABUS

Predmet:

Odrska igra M2

Course title:

Študijski program in stopnja Study programme and level

Študijska smer Study field

Letnik Academic year

Semester Semester

Instrumentalna in pevska pedagogika, 2. stopnja

Petje

2

3,4

Vrsta predmeta / Course type

Strokovni izbirni

Univerzitetna koda predmeta / University course code:

Predavanja Lectures

Seminar Seminar

Sem. vaje Tutorial

Lab. vaje Laboratory work

Teren. vaje Field work

Samost. delo Individ. work

ECTS

30

60

90

6(3+3)

Nosilec predmeta / Lecturer:

red. prof. Aleš Jan

Jeziki / Languages:

Predavanja / Lectures:

Slovenski

Vaje / Tutorial:

Pogoji za vključitev v delo oz. za opravljanje študijskih obveznosti:

Prerequisits:

Opravljen izpit Odrska igra M1

Vsebina:

Content (Syllabus outline):

Nadgradnja izpopolnjevanje znanj pridobljenih v predmetih, Operna igra I in Odrska igra M1. Individualni študij scen. elementi igre: individualno in v skupini dela na praktičnih nalogah (posamezno in v skupinsko). Elementi igre- ustvarjanje konflikta. Aranžirke posameznih prizorov. Razlike v zvrsteh. Izdelovalne vaje posameznih prizorov, izrazni gibi, oblikovanje dogodka, komunikacija s seboj, komunikacija z drugimi, karizma, obvladovanje čustev, avtentičnost in resnica, Vključitev dodatnih izraznih sredstev. Razčlenitev vloge, vsebinska in karakterna obdelava vloge v sklopu celote, razvijanje živea karakterja, integracija karakterja s svojo notranjostjo, sposobnost iskanja karakterja, graditve karakterja in izraznost karakterja. Odrski glas: besedilo pesmi in glasba Izdelovanje prizorov. Odnos do partnerja. Izdelovanje posameznih prizorov. Igra in karakter na koncertnem odru. Sovražniki: fizična, mentalna in igralska napetost, sabotaža notranjega glasu, konstruktivna kritika.

Temeljni literatura in viri / Readings:
Stanislavski: Sistem Grotovsky: Kruto gledališče Descartes: Paradoks o igralcu W. H. Balk: The Complete Singer-Actor (University of Minnesota Press, 1985) Mihail Čehov: Igralska umetnost (MGL, 1999) M.Ross Clark: Singing, acting and movement in opera (Indidana Press, 2002) B. Conable: What Every Musicican Needs to Know About the Body (Andover press, 2000) J. R. Heirich: Voice and the Alexander Technique (Mornum Time Press, 2005) OPERNI SPEVI, besedila najlepših opernih arij, uredil Smiljan Samec, Mladinska knjiga 1977 Gustav Freytag: Tehnika drame, prev. Bruno Hartman, Knjižnica Mestnega gledališča ljubljanskega 1976
Cilji in kompetence:			Objectives and competences:
Izpopolnjevanje in nadgradnja že znanih vsebin iz Operne igre I in Odrska igra M1 in uvajanje na samostojnejšo analizo vsebine karakterja. Obvladovanje bistvenih elementov odrske igre: skupna igra, prostorska uravnoteženost, artikulacija. Razvijanje glasbenega okusa in muzikalnosti. Spoznavanje gledaliških zakonitosti. Poznavanje različnih stilov z ustrezno literaturo. Sposobnost samozavestnega nastopanja z občutkom za odrski prostor. Sposobnost kontaktov nastopajočih v različnih odrskih situacijah in pogojih. Sposobnost samostojne graditve vloge in vsebinska uskladitev glasbenega in odrskega delovanja. Sposobnost samostojnega iskanja, graditve in podajanja karakterja na opernem in koncertnem odru.
Predvideni študijski rezultati:			Intended learning outcomes:
sposobnost samostojnega odrskega nastopanja razumevanje procesov in metod ustvarjanja lika poznavanje didaktičnih postopkov pri študiju vlog in pri samostojnem domačem delu večja sposobnost usklajevanja glasbenih, odrskih in psiholoških elementov, sposobnost transformacije			Knowledge and understanding:
vrednotenje sposobnosti skupinskega nastopanja vrednotenje interpretacije in uspešnosti realizacije znanja pri drugih izvajalskih praksah
Metode poučevanja in učenja:			Learning and teaching methods:
Individualno delo v skupini in skupinsko delo na individualnem poudarku.
Načini ocenjevanja:	Delež (v %) / Weight (in %)			Assessment:
Redna prisotnost na predavanjih. Ocena nastopov med letom. Izpit ob koncu leta. Ocenjevalna lestvica: 1-5 (negativno) oz. 6-10 (pozitivno) v skladu s Statutom UL in pravilniki AG	Izpiti in nastopi			Type (examination, oral, coursework, project):
Reference nosilca / Lecturer's references:
Aleš Jan, red. prof. Režija: Danilo Švara: SLOVO OD MLADOSTI, Opera SNG Lj., 1988, (nagrada kot najboljša predstava na Opernem bienalu Lj 1988) Herman Goetz: UKROČENA TRMOGLAVKA, Opera SNG L., 1989 Gaetano Donizetti: LUCIA DI LAMERMOOR, Opera SNG Lj., 1990

UČNI NAČRT PREDMETA / COURSE SYLLABUS

Predmet:

Orgle PED-M1 (glavni predmet)

Course title:

Študijski program in stopnja Study programme and level

Študijska smer Study field

Letnik Academic year

Semester Semester

Instrumentalna in pevska pedagogika, 2. stopnja

Orgle

1

1,2

Vrsta predmeta / Course type

Obvezni

Univerzitetna koda predmeta / University course code:

Predavanja Lectures

Seminar Seminar

Sem. vaje Tutorial

Lab. vaje Laboratory work

Teren. vaje Field work

Samost. delo Individ. work

ECTS

60 ID

390

15 (7+8)

Nosilec predmeta / Lecturer:

izr. prof. Renata Bauer

Jeziki / Languages:

Predavanja / Lectures:

Slovensko

Vaje / Tutorial:

Pogoji za vključitev v delo oz. za opravljanje študijskih obveznosti:

Prerequisits:

Splošni pogoji za vpis v letnik študijskega programa

Vsebina:

Content (Syllabus outline):

Izpopolnjevanje interpretacije glasbene literature različnih stilnih obdobij izpopolnjevanje interpretacije različnih glasbenih oblik izbor literature je prilagojen individualnosti vsakega študenta. Izbor literature vsebuje dela vseh stilnih obdobij, v katerih so nastala pomembna dela literature obvezni sestavni del predmeta so interni in javni nastopi, s katerimi študent pridobiva praktične izvajalske izkušnje

Temeljni literatura in viri / Readings:
Skladbe starih mojstrov (nadaljevanje nacionalnih šol iz 1. Stopnje: španska in portugalska šola, oz. manjkajoče za novo sprejete študente) J.S: Bach: Preludiji in fuge Es, E (BWV 552, 566), Toccata in fuga d (538), Fantazija in fuga g (542), korali večjega obsega in ustrezne težavnostne stopnje Koncert za orgle in orkester (Rheinberger, Bossi, Poulenc, Jongen, Hindemith) Romantika (Reger, Liszt, Franck) Sodobna (Eben, Messiaen, Langlais, Rogg, Durufle) Slovenski skladatelji (Krek, Kopač, Vremšak, Strmčnik) Literatura se vsako leto redno posodablja.
Cilji in kompetence:			Objectives and competences:
Samostojno in kreativno delo pri ustvarjanju glasbe na koncertnem nivoju Umetniško glasbeno izražanje Obvladovanje najzahtevnejših glasbeno-tehničnih izvajalskih elementov Sinteza glasbeno-tehničnih in muzikalnih elementov in samostojno oblikovanje dinamike, agogike in artikulacije v glasbenem podajanju Obvladovanje stilno ustrezne interpretacije z izborom literature vseh stilnih obdobij in njihovih značilnih oblik od renesanse do sodobnih del Samozavestno in prepričljivo nastopanje z izvajalno prakso
Predvideni študijski rezultati:			Intended learning outcomes:
Znanje in razumevanje: Sposobnost samostojne priprave koncertnega programa Sposobnost kreativnega pristopa k lastni interpretaciji del Sposobnost reševanja najtežjih tehničnih problemov iz področja svojega instrumenta Sposobnost igranja v predpisanih tempih Sposobnost samostojnega glasbeno-umetniškega izražanja v stilno ustrezni interpretaciji z ustreznim tonom na osnovi analize Sposobnost samozavestnega in prepričljivega nastopanja pri izvajalni praksi Uporaba pridobljenih znanj interpretacije pri izvajalni praksi Vrednotenje interpretacije Vrednotenje uspešnosti realizacije znanja pri izvajalni praksi			Knowledge and understanding:
Metode poučevanja in učenja:			Learning and teaching methods:
Individualno delo s študentom Izvajalna praksa
Načini ocenjevanja:	Delež (v %) / Weight (in %)			Assessment:
Med letom mora študent opraviti kolokvij, na katerem izvaja koncert za orgle in orkester (lahko samo solo) Izpitna roka za glavni predmet sta dva: spomladanski in jesenski Načini ocenjevanja: Po zaključenih predavanjih sledi komisijski izpit v obsegu najmanj 40 minut programa. Program: 1. skladba starega mojstra 2. skladba J.S. Bacha 3. skladba iz obdobja romantike 4. skladba iz obdobja sodobne ocenjevalna lestvica: 10 – (odlično: izjemni rezultati z zanemarljivimi napakami), 9 – (prav dobro: nadpovprečno znanje, vendar z nekaj napakami), 8 – (prav dobro: solidni rezultati), 7 – (dobro: dobro znanje, vendar z večjimi napakami), 6 – (Zadostno: znanje ustreza minimalnim kriterijem). Kandidat uspešno opravi izpit, če dobi oceno od zadostno (6) do odlično (10).	Izpiti in nastopi			Type (examination, oral, coursework, project):
Reference nosilca / Lecturer's references:
Renata Bauer: Celovečerni solistični recital, Gallusova dvorana, Cankarjev dom, Ljubljana, 2006 Celovečerni solistični recital, festival Orgulje zagrebačke katedrale, Zagreb, Hrvaška, 2010 Celovečerni solistični recital, festival Glasbeni september, c.sv. Justa, Trst, Italija, 2005