Ilova Mavzu: Lyuminesstent tahlil usuli. Usulning mohiyati va ishlatish jarayoni

2	4 baho (yaxshi)
o`quvchi mavzuning maqsadi va mazmunini tushungan; bayonda ilmiy va mantiqiy chalkashliklarga yo`l qo`yilmasa; mavzu materiallining nazariy va amaliy ahamiyatini tushungan bo`lsa; berilgan savollarga aniq va lo`nda javob bersa; Konspektni puxta shakllantirgan bo`lsa.
3	3 baho (qoniqarli)	Mavzu haqida umumiy tushunchaga ega; Mavzuni tor doirada yoritib, bayonda ayrim chalkashliklarga yo`l qo`yilsa; Bayon ravon bo`lmasa; Savollarga mujmal va chalkash javob bersa; Konspektini puxta shakllantirmagan bo`lsa.
4	2 baho (qoniqarsiz)	Mashg`ulotga tayyorgarlik ko`rmagan bo`lsa; Mashg`ulot mavzusiga oid hech qanday tasavvurga ega bo`lmasa; Topshiriqni boshqalardan ko`chirib kelganligi sezilib tursa; Konspektida jiddiy xato va chalkashliklarga yo`l qo`yilgan bo`lsa; Mavzuga doir berilgan savollarga javob olinmasa.

4 ilova

Ta’lim oluvchilarning bilimini faollashtirish

“Blits so’rov” usuli

1. 
   Lyuminеstsеntsiya qanday turlaga bo`linadi?
   
2. 
   Stoks-Lommеl qoidasining mohiyatini tushuntiring.
   
3. 
   Bir xil to`lqin uzunliklarida fluorеstsеntsiya
   
4. 
   kvantlari yutilgan nur kvantlaridan katta bo`lishining sababi nimada?
   
5. 
   Organik lyuminoforlar anorganik lyuminoforlardan qanday farq qiladi?
   
6. 
   Lyuminеstsеntsiyaning o`zi nima?
   
7. 
   Fluorеstsеntsiya dеb nimaga aytiladi?
   

5 ilova

Mustahkamlash uchun “Toifali jadval" usuli

“Toifali jadval" usulidan ham foydalanishimiz mumkin. Bunda matnga oid so’zlar ma’lumotlar jadvalida tegishli toifalar bo’yicha taqsimlanadi.

“Toifali jadval" usulining afzalliklari: ajratilgan belgilarga ko’ra olingan ma’lumotlarni birlashtirishni ta’minlaydi, tizimli mushohada qilishni, ma’lumotlarni tarkiblashtirish va tizimlashtirish ko’nikmasini rivojlantiradi.



6-ilova

Uyga vazifa. Mavzu yuzasidan test tuzish