Ilmiy tadqiqot metodologiyasi

Mustaqil ta’lim mavzulari

	Intentsional va teleologik tushuntirishning ahamiyati.
	Ilmiy tadqiqot tiplari
	Fanning differensatsiyasi va integratsiyasi
	Ijodiy faoliyatning turlari
	Ilmiy bilimda mavjud qoidalar va xulosalarning oqilonalaigi
	Metodlarning tasnifi
	Nazariy tadqiqot metodlari
	Elita va intelektual elita nazariyasi
	Umummantiqiy tadqiqot metodlari
	Empiric tadqiqot metodlari
	Tushinish, tasniflash, tushintirish va talqin qilish
Jami

IV. Talabalar bilimini baholash tizimi:

Talaba bilimini baholash kredit-modul tizimiga muvofiq ishlab chiqilgan Nizom asosida amalga oshiriladi.

Nazorat turi	1-OB	2-OB	YaB
O’tkazilish vaqti	4- hafta	8-hafta	9-10 hafta
Nazorat shakli	Test*	Test*	Yozma

Oraliq baholash: fanning ma’ruza qismiga tegishli teng yarmi o’tib bo’lingandan so’ng OB olinadi. Bunda o’tilgan mavzularga doir 10 ta test savollari varianti tarqatiladi. Oldindan tuzilgan 10 ta test variantlarini to’la yechgan talabaga har bir to’g’ri javob uchun maksimal 0.5 ball beriladi.
Yakuniy baholash o’tilgan barcha mavzular bo’yicha tuzilgan variantlari asosida o’tkaziladi. Bunda har bir talabaga semestr davomida o’tilgan mavzular bo’yicha 3 ta nazariy savol variantlari tarqatiladi. Talaba yozma javobning har biridan maksimal 5 baho to’plash imkoniyatiga ega. Umumiy baho o’rtacha arifmetika asosida chiqariladi.

*Izoh. Nazoratlardagi har bir savol va topshiriqlar quyidagi baholash mezonlari bo’yicha baholanadi.

a) “5” (a’lo) baho uchun talabaning bilim darajasi quyidagilarga javob berishi lozim:

• 
  Hulosa va qaror qabul qilish;
  
• 
  Ijodiy fikrlay olish;
  
• 
  Mustaqil mushohada yurita olish;
  
• 
  Olgan bilimlarini amalda qo’llay olish;
  
• 
  Mohiyatini tushunish;
  
• 
  Bilish, aytib berish;
  
• 
  Tasavvurga ega bo’lish;
  

b) “4” (yaxshi) baho uchun talabaning bilim darajasi quyidagilarga javob berishi lozim:

• 
  Mustaqil mushohada yurita olish;
  
• 
  Olgan bilimlarini amalda qo’llay olish;
  
• 
  Mohiyatini tushunish;
  
• 
  Bilish, aytib berish;
  
• 
  Tasavvurga ega bo’lish;
  

v) “3” (qoniqarli) baho uchun talabaning bilim darajasi quyidagilarga javob berishi lozim:

• 
  Mohiyatini tushunish;
  
• 
  Bilish, aytib berish;
  
• 
  Tasavvurga ega bo’lish;
  

g) talabaning bilim darajasi “2” (qoniqarsiz) deb quyidagi hollarda baholanadi:

• 
  Aniq tasavvurga ega bo’lmaslik;
  
• 
  Javoblarda xatoliklarga yo’l qo’yilganlik;
  
• 
  Bilmaslik.
  

5. 
   Asosiy va qo’shimcha o’quv adabiyotlar hamda axborot manbaalari
   

Asosiy adabiyotlar:

1. 
   Shermuxamedova N.A. Ilmiy tadqiqot metodologiyasi. Darslik. - T.: “Fan va texnologiya”. 2014, 512 bet.
   
2. 
   Липчиу Н. Б. Липчиу К. И. Методология научного исседования. Учебное пособие. Краснодар. 2013.
   
3. 
   Мокий М. С., Никифоров A. Л., Мокий В. С. Метадология научних исследований. Учебник. М.: Юрайт, 2014.
   

Qo’shimcha adabiyotlar:

4. 
   Mirziyoev Sh.M. Qonun ustuvorligi va inson manfaatlarini ta’minlash-yurt taraqqiyoti va xalq farovonligining garovi. T.: 2017. 28 b.
   
5. 
   Mirziyoev Sh.M. Erkin va farovon, djemokratik O’zbekismton davlatini birgalikda barpo etamiz. T.: O’zbekiston, 2016. 53b
   
6. 
   Mirziyoev Sh.M. Buyuk kelajagimizni mard va olijanob xalqimiz bilan quramiz. T.: O’zbekiston, 2017 484 b
   
7. 
   Шермухамедова Н.A. Социално-философский анализ стиля научного мўшления.Дисс. докт филос. Наук -Т.: Фалсафа ва ҳуқуқ институти. 2002
   
8. 
   Shermuhammedova N. Falsafa va fan metadologiyasi. Toshkent 2008 – 436 b
   
9. 
   Shermuxamedova N.A. Gnoselogiya – bilish nazariyasi.-T.: Noshir, 2011
   

Internet saytlari:

10. 
    www.ziyonet.uz
    
11. 
    www.philosophy.ru.
    
12. 
    http//www.intencia.ru.
    
13. 
    http://www.anthropology.ru
    
14. 
    http://www.ido.rudn.ru.
    
15. 
    http://www.filosofia.ru.
    
16. 
    http://www.falsafa.dc.uz.
    
17. 
    http://www.phenomen.ru.
    
18. 
    http://www.lib.ru/filosof.
    
19. 
    http://www.filam.ru/sait.phg.