Ilmiy-metodik jurnali scientific-methodical journal ministry of public education of the

TA'LIMDA AXBOROT RESURSLARI
h
ozirgi kunda boshlang‘ich ta’lim tizimida o‘qitish jarayonini yaxshilash, si-
fat ko‘rsatkichlarini oshirish, o‘quvchilarni har jihatdan yetuk shaxs qilib 
tarbiyalash masalalari borasida jiddiy o‘sish-o‘zgarishlar, yangilanish va 
yuksalishlar jadal sur’atlar bilan davom etmoqda. Binobarin, boshlang‘ich ta’lim maz-
muniga kompetensiyaviy yondashuvning joriy qilinishi bu boradagi amaliy natijalar 
samarasi ko‘lamini munosib darajada kengaytirmoqda. Bu jarayon o‘zbek tili darsla-
rida o‘ziga xos mazmunda namoyon bo‘ladi. 
Umumiy o‘rta ta’limning o‘zbek tili fani dasturida ta’kidlanishicha, respublikamiz 
uzluksiz majburiy ta’lim tizimida o‘zbek (davlat) tilini o‘qitishning asosiy maqsadi – 
o‘quvchilarning o‘qish va mehnat jarayonida, jamoat joylarida turli nutqiy vaziyatlarda 
mustaqil ravishda fikrini bayon eta olish, eshitilgan axborotni idrok etish, voqea-hodi-
salarga o‘z munosabatini bildirish; o‘zbek adabiyotining eng sara namunalari, o‘zbek 
Maqolada ta’lim boshqa tillarda o‘qitiladigan maktablarda boshlang‘ich sinf o‘quvchilari-
ning o‘zbek tili darslarida fanga oid kompetensiyalarini shakllantirish borasida fikr yuritilgan. 
Shuning dek,  bu  jarayonda  multimedia  vositalarining  ahamiyati,  uning  dars  jarayonida  katta 
o‘rin tutayotgani bayon etilgan. 
Kalit so‘zlar. Nutqiy kompetensiya, lingvistik kompetensiya, pedagogik texnologiya, mul-
timedia vositalari, multimedia mahsulotlari
в статье раскрыты вопросы формирования предметных компетенций на уроках уз-
бекского языка в начальных классах школ с другим языком обучения. автор показывает 
значение и особое место мультимедийных средств обучения в процессе формирования 
компетенций.
Ключевые слова. речевая компетенция, лингвистическая компетенция, педагоги-
ческая технология, мультимедийные средства, мультимедийные продукты.
the article deals with the development of subject competences in the Uzbek language 
lessons in primary schools with a different language of instruction. the author shows the im-
portance and special place of multimedia learning tools in the process of competence deve-
lopment.