Ilmiy ish asoslari

Darsliklar materialiga qo`yiladigan talablar
Darslikni yozishda materialni o`rganish uchun ajratilgan vaqt mehyorlari hisobga olinishi zarur. Buning uchun, avvalo, bir darsda o`rganish uchun mo`ljallangan o`quv materialining o`rtacha hajmi, yahni bitta mavzu hajmiga amal qilish nazarda tutiladi. Mavzuning amaldagi hajmi turli yoshdagi maktab o`quvchilarining o`qish tezligi asosida aniqlanadi va u quyidagicha bo`ladi:



Darsliklarni yozish va nashr etishda tasviriy-illustrativ materiallar hajmiva joylashishiga ham alohida e‘tibor qaratiladi.


Tasviriy materiallarga qo`yiladigan talablar

Tavsiya etilgan hajmlar asosiy matnga tegishli bo`ladi. Mavzuga, shuningdek, asosiy matnning 10% i hajmidagi qo`shimcha va izoh beruvchi matnlar ham kiritiladi.

1-2-sinf darsliklari uchun tasviriy materialning hajmi darslikning umumiy hajmining 50%i;
3-4 sinf darsliklari uchun tasviriy materialning hajmi darslikning umumiy hajmining 40%i;
5-sinf darsliklari uchun tasviriy materialning hajmi darslikning umumiy hajmining 30%i;
6-7- sinf darsliklari uchun tasviriy materialning hajmi darslikning umumiy hajmining 20% i;
8-9- sinf darsliklari uchun tasviriy materialning hajmi darslikning umumiy hajmining 10% ini tashkil etishi lozim.
Darslik materialining o`quvchilar yoshi va psixofiziologik xususiyatlariga mos kelishi darslikni aprobatsiyadan o`tkazish natijalari asosida darslikni takomiliga yetkazish jarayonida uzil-kesil hal qilinadi.


GLOSSARIY

Terminlar va atamalar	Termin va atamalarning izohi
Referat	har xil nuqtai nazarlarni o`zaro solishtirish va tahlil qilish ko`nikmasiga ega bo`lishni talab etadigan, bir yoki bir qancha manbalarni o`zida mujassam etadigan g`oyalar konspektlashtirilgan qisqacha yozma ko`rinishdagi taqdimot