Ilm nuri school” Nodavlat ta’lim muassasasining Boshlang’ich sinf o’qituvchisi Soyibjonova Nilufarxonning

Samarqand. Registon ansambli. Buxoro. Minorai Kalon.
Samarqandning Registon maydonidagi Sherdor, Tillakori va Ulug‘bek madrasalari, Bibixonim madrasasi, Shohi Zinda hamda Go‘ri Am ir maqbaralari, Buxoro shahridagi Ismoil Somoniy m aqbarasi, Masjidi kalon, Mirarab madrasasi, Minorai kalon, Buxoro Arki, Sitorai Mohi Xosa, Xiva shahridagi Ichan qal’a, Pahlavon Mahmud maqbarasi, Shahrisabz shahridagi k o ‘kgumbaz masjidi, Shayx kulol maqbarasi, Oqsaroy, Q o‘qon shahridagi Xudoyorxon o‘rdasi, Toshkent shahridagi k o ‘kaldosh, Abulqosim madrasalari kabi tarixiy obidalar jahonga mashhur me’moriy yodgorliklardir. Bu obidalarning sirtlari jozibador koshinlar bilan bezatilgan. Shu sababdan asrlar davomida o‘z jilvasi va mahobatini saqlab kelmoqda.
IV.Yangi mavzuni mustahkamlash: Darsning ushbu qismida o‘quvchilar dars yakunida quyida berilgan topshiriqlar va savollarga javob beradilar:
1. O‘zbekistondagi me’moriy yodgorliklar, asosan, qaysi shaharlarda joylashgan?
2. Eng mashhur tarixiy obidalarning nomini aytib bering.
V. O`quvchilarni rag`batlantirish. Darsni yakunlash: Darsda faol qatnashgan o`quvchilarni rag`batlantiraman. Bajarilgan amaliy ishlar baholanadi va ko’rsatmalar beriladi.
VI.Uyga vazifa: O`quvchilarga uy vazifasini bajarilishi yuzasidan ko`rsatma berib darsni yakunlayman.
Sinfda ulgurmagan ishini yakunlab kelish.


O’IBDO’: ____________ _______________________
Sana : ___________
Mavzu : Kvadrat shaklida naqsh ishlash.
Darsning maqsadi:
Ta’limiy: O’quvchilarga naqsh namunasidan ko’chirish usulari haqida ma’lumot berish.
Tarbiyaviy: Ularni estetik didini tarbiyalash.
Rivojlantiruvchi: O’quvchilarning naqsh ishlah malakalarini rivojlantirish.
Kommunikativ kompetensiya:
muloqotga kirishishda muomala madaniyatiga rioya qilish.
Axborotlar bilan ishlash kompetensiyasi:
axborot manbalaridan (televizor, radio, audio-video yozuv, telefon) foydalana olish.