―ilm-fan va ta‘limda innovatsion yondashuvlar, muammolar, taklif va yechimlar‖ mavzusidagi

 ―ILM-FAN VA TA‘LIMDA INNOVATSION YONDASHUVLAR, MUAMMOLAR, TAKLIF VA YECHIMLAR‖ MAVZUSIDAGI
4-SONLI RESPUBLIKA ILMIY-ONLAYN KONFERENSIYASI
 
 
30 - SENTABR 2020 - YIL 
―UzACADEMIA‖ scientific-methodical journal
 
 
 
 
 
 
75 
www.academiascience.uz
belgilab qo‘yilgan ularni o‘rganish obyektlari jamiyat, tabiat, mehnat ob‘yektlari 
birligi bo‘yicha guruhlarga ajratilgan.
Jumladan, dars jarayonida kimyo fanini tabiiy fanlar biologiya, geografiya, 
fizika fanlariga , aniq fanlar turkumiga kiruvchi matematika fanlari bilan bog‘lash 
o‘quvchilarni yuqorida aytib o‘tganday barkamol shaxs qilib tarbiyalashda o‘z 
hissamizni qo‘shgan bo‘lamiz. Har bir fan o‘qituvchisi yangi o‘quv yilining boshida 
o‘ziga berilgan dars soatlari bo‘yicha yillik taqvimiy mavzuiy- rejalashtirishni yoza 
boshlagandayoq har bir mavzuni mavjud fanlar bilan bog‘lash kerak ekanligini 
belgilab oladi. Kimyo fani o‘qituvchisi har bir darsda o‘tilayotgan mavzuni fanlar 
bilan, turmush bilan, hayot bilan, bo‘‘lab o‘tishi va odam, hayvon, o‘simlik 
organizimida hamda tabiatda bo‘layotgan ko‘plab o‘zgarishlarda muntazam kimyoviy 
jarayonlarga 
duch kelishimiz haqidagi ma‘lumotlarni 
o‘quvchilarimizga 
singdirishimiz kerak. 
Jumladan 7-sinflar uchun birinchi mavzu ―Kimyo fani va uning vazifalari, fan 
sifatida shakllanish tarixi‖ mavzusida ham moddalar ularning tabiatda tarqalishi, 
atrofimizdagi olam haqida gapirish bilan mavzuni geografiya faniga, tabiiy, sun‘iy, 
sintetik moddalar haqida fikr yuritish bilan biologiya faniga , kimyo fanining asosiy 
vazifasi moddalarning fizik- kimyoviy xossalarini o‘rganishdan iborat ekanligini 
tushintirish orqali mavzuni fizika faniga, kimyo fanining shakllanishi, fan sifatida 
rivojlanishi haqida tushintirish orqali mavzuni tarix faniga bog‘lash mumkin.
Mavzularni fanlar aro aloqadorlikda olib borishda yangi pedagogik texnologiya 
usullari bilan tadbiq 
etilsa, yanada 
yaxshiroq ijodiy 
natijaga 
erishish 
mumkin.Masalan 8-sinflar uchun ―Galogenlarning davriy sistemadagi o‘rni, atom 
tuzilishi‖ mavzusini o‘quvchilarga tushuntirishda quyidagi usuldan foydalanish 
mumkin. Avvalo o‘quvchilarni guruhlarga bo‘lib olinadi. 
1.Tarixchilar guruhi. 
2.Fiziklar guruhi. 
3.Biologlar guruhi. 
4.Geograflar guruhi. 
5.Matematiklar guruhi. 
Har bir guruh a‘zolariga avvalgi mavzulardan o‘tilgan ma‘lumotlar asosida 
guruhlarning o‘z nomidan kelib chiqqan holda boshqotirmalar tarqatiladi, vaqt 
asosida ularning javoblari olinadi, guruhlar javoblari asosida rag‘batlantiriladi.
BOSHQOTIRMA 
1.Elektro manfiyligi eng yuqori element. Ftor. 
2.Eng yengil metall. Litiy. 
3.Gazsimon metallmas. Azot. 

---