―ilm-fan va ta‘limda innovatsion yondashuvlar, muammolar, taklif va yechimlar‖ mavzusidagi

 ―ILM-FAN VA TA‘LIMDA INNOVATSION YONDASHUVLAR, MUAMMOLAR, TAKLIF VA YECHIMLAR‖ MAVZUSIDAGI
4-SONLI RESPUBLIKA ILMIY-ONLAYN KONFERENSIYASI
 
 
30 - SENTABR 2020 - YIL 
―UzACADEMIA‖ scientific-methodical journal
 
 
 
 
 
 
260 
www.academiascience.uz
to‘xtovsiz davom ettirish oila, maktab, mahalla jamoat tashkilotlari e‘tiboridan chetda 
qolmasligi ta‘k idlanmoqda. 
Ayniqsa , kitobga , uni mutoalaa qilishga, kitobga cheksiz hurmat ko‘rsatishga 
o‘rgatish oiladan boshlanadi. Oiladagi katta yosh vakillari bu borada bolajonlarga 
namuna bo‘lishlari isbot talab qilmaydigan haqiqatdir. Kitobga oshno bo‘lgan 
qalblardan hech qachon yomonlik chiqmagan. 
So‘z mulkining sultoni Alisher Navoiy ham juda kichik yoshidanoq kitobga 
mehr qo‘yishiga uning oilasidagi muhit sabab bo‘lganini yaxshi bilamiz. 
Mashhur fransuz faylasufi Frans Bekon ―Kitoblar -- tafakkur durdonalarini 
avloddan avlodga eltuvchi aql kemasidir‖ deb bejiz aytmagan.Zero, kitob aqlni 
charxlaydigan, aql bulog‘ini ochadigan va uni ilhomlantiradigan buyuk mo'jizadir. 
Bolalar kitobxonligini shakllantirishda maktab hamda ota-onalar zimmasiga 
nihoyatda murakkab va masuliyatli vazifa yuklanadi. Ma‘lumki bola kitob o‘qishni 
bilgan taqdirdagina kitob uning ma‘naviy hayotida muhim rol o‘ynaydi. Kitob 
bolaning ma‘naviy boyishi uchun uni ma‘naviy, aqliy, estetik o‘sishga yo‘llashi 
zarur. 
Hozirgi zamon kitobxoni kitob dunyosini hayotdan uzilgan bir zavqlanish 
vositasi sifatida qabul qilmasligi zarur, balki ko‘zga tashlanmaydigan yoki oddiy 
ko‘nikmaga aylangan hayotni chinakam hikmatlar xazinasi ekanligini, unda ibratga 
molik mantiqlar to‘lib – toshib yotganligini anglashi, botiniy olamini ma‘naviy 
ozuqaga to‘yintirishi muhimdir. Shunda u Vatan kelajagini, xalq ertasini ilm 
taraqqiyoti bilan obod etish mumkinligini tushunadi, ― Kitob – bilim manbai ― degan 
hikmatning mag‘zini chaqadigan bo‘ladi. Ushbu fikrlar balandparvoz gaplardan 
iborat bo‘lgan bir havas emas , balki jamiyat oldidagi ezgu maqsad ekanligini , Milliy 
dastur va ta‘lim standartlaridagi islohotlar ekanligini tasqiqlab turadi. 
Behisob boylik va‘da qiladigan kitobni bolaning yaqin do‘stiga aylantirish 
oiladagi oliyjanoblik va eng maqbul g‘amxo‘rlikdir.Chunki komil inson tarbiyasini 
shkllantirishda 
kitobga 
teng 
keladigan 
murabbiy 
yo‘q. 
Faqat 
bolaning yosh 
saviyasiga 
mos keladigan 
kitoblarni 
tanlashni 
bilish 
kerak. 

---