Ijtimoiylashtirish

Bolaning ijtimoiy adaptatsiyasi-bolaning ijtimoiy muhit sharoitlariga faol ko’nikishi, bolaning ijtimoiy muhit bilan o’zaro munosabatlari turi.

2-mavzu.Umumta’lim maktab o‘quvchilarining ma’naviy shakllanishida ijtimoiy pedagogning ta’siri.

Zamonaviy maktab sharoitlarida bolalarning ijtimoiy pedagogik himoyasi quyidagicha amalga oshmoqda

bolaning oiladagi holatini oʼrganadi. Tarbiyasi qiyin bolalar bilan alohida shugʼullanadi

Sinf rahbar

Maktabda psixologlari, bola qobiliyatlari va qiziqishlarini oʼrganishadi

Psixolog

Psixoterapevt va ota-onalar bolalarga maslahat berishadi va yordam berishadi.

Psixoterapevt

maktab oʼquvchilarini tibbiy koʼrikdan oʼtkazishadi, jismoniy tarbiya guruhlari tuzishadi, kuchsiz bolalarga maxsus ovqatlanish tashkil qilishadi, karantin sinflarini nazorat qilishadi.

maktabning maktabgacha tarbiya muassasalari, turli hukumat tashkilotlari bilan aloqasiga katta eʼtibor qaratadi.

tarbiyasi ogʼir bolalar bilan ishlashga yordam beradi

Ota-onalar qo’mitasi

Direktor o’rinbosari

Tibbiyot hodimi

Maktabning shtatli hodimi hisoblanadi

U maktab bilan hamkorlik qiladi

Turli davlatlarda ijtimoiy pedagog ishiga ikki yondashuv mavjud:

3. Ta’lim muassasalarida olib boriladigan ijtimoiy-pedagogik faoliyat

Ibrohimova Nazifa Nazirjon qizi
Nizomiy nomidagi TDPU
“Pedagogika va psixologiya”
mutaxassisligi 2 bosqich talabasi


Annotatsiya: Ushbu maqolada maktabgacha yoshdagi bolaning rivojlanish va dastlabki bilim olishi toʼgʼrisidagi har bir oila va jamiyat bilishi zarur boʼlgan muhim tavsiyalar bayon etilgan.