Ijtimoii pedagogika

Ijtimoiy chekinish. Ijtimoiy chekinish tushunchasi ijtimoiy me’yor tushunchasi bilan bog‘liq. Ijtimoiy me’yor — bu jamiyat rivojlanishining ma’lum bosqichida insonlar yoki ijtimoiy 1uruhlar faoliyati va xulq-atvoridagi yo‘l qo‘yilgan yoki mumkin bo‘lgan qoidalar, xatti-harakatlar andozasidir. Ijtimoiy chekinish yoki og‘ishlarning oldini olish va tartibga solib borish uchun qadimda turli xil afsonalar, an’analar va diniy marosimlar yaratilgan.

Ijtimoiy me’yor ikkita guruhga ajratiladi:

universal, ya’ni jamiyatdaga barcha insonlarga xos.

xususiy, ya’ni jamiyatdagi ma’lum guruh yoki ma’lum kasb egalariga xos me’yorlardir.

Ijtimoiy me’yorlarni, shuningdek, huquqiy, ma’naviy, siyosiy, diniy va h. k. deb ham guruhlarga ajratish mumkin.

Ijtimoiy me’yorlar va insonlarning ulardan og‘ittgi yoki chekinishi ular yashab turgan jamiyatning ajralmas faktori bo‘lib hisoblanadi. Bolalar orasidagi ijtimoiy og‘ittg esa upish o‘sha jamiyatda salbiy sifatlar ta’sirida tarbiyalanishi, salbiy ijtimoiy guruhga kirishi, ijtimoiy rolni egallab, ijtimoiy tajribalarni o‘rganishi sifatida xarakterlanadi. Pedagogikada bupi «tarbiyasi ogir bolalar» deb yuritishadi. Ya’ni bu bolalarning xatti- harakatlari, xulq-atvorlari jamiyat tan olgan me’yorlarga zid. Ijtimoiy pedagogning ish faoliyati esa shunday ijtimoiy og‘ishlarni profilaktika hamda reabilitatsiya qilishga qa- ratilgandir.