Ijodkor o‘qituvchi jurnali

IJODKOR O‘QITUVCHI JURNALI
 
5 YANVAR / 2022 YIL / 14 – SON 
33 
metodlar shu ob'ektlarda namoyon bo‗ladigan, alohida xususiyatlardagi harakat, 
taraqqiyotning eng umumiy qonuniyatlarini o‗rganadi. Aynan shu o‗rinda tajriba hal qiluvchi 
ahamiyatga ega.
Xulosa qilib aytganda, metodologiya muayyan bir, hatto, «eng muhim metod»ga ham 
bog‗liq bo‗lmaydi. «Olim hyech qachon faqat bitta ta'limotga tayanib qolmasligi, hyech qachon 
o‗z tafakkur metodlarini faqat bitta falsafa bilan cheklab qo‗ymasligi kerak»
3
. Metodologiya 
alohida metodlarning oddiy yig‗indisi, ularning «mexanik birligi» ham emas. Metodologiya – 
turli darajadagi usul va tamoyillarning faoliyat sohalari, yo‗nalishlari, evristik imkoniyatlar, 
mazmunlar, tuzilmalar va hokazolarning murakkab, yaxlit hamda muvofiqlashtirilgan tizimi. 
Ilmiy bilishda turli darajalarda, faoliyat sohalarida va yo‗nalishlarda turli-tuman 
metodlarning murakkab, dinamik va muvofiqlashtirilgan tizimi faoliyat ko‗rsatadi. Mazkur 
metodlar har doim tadqiqotning muayyan shartlari va predmetidan kelib chiqib amalga 
oshiriladi. 
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR: 
1.
Karimov I.A. Asarlar to‗plami. 1-18 jildlar. T. O‗zbekiston. 1996-2011y. 
2.
Karimov I.A. Yuksak ma‘naviyat – yengilmas kuch. –T.: Ma‘naviyat, 2008y. -176. 
3.
Nazarov Q. Falsafa asoslari. –T.: Sharq, 2005y. 
4.
Shermuxamedova N.A. Gnoseologiy. –T.O‗FMJ. 2007y 
5.
Nazarov Q. G‗arb falsafasi. –T.: Sharq, 2005y. 
6.
Nazarov Q.N. Bilish falsafasi. –T.: Universitet, 2005y. 
7.
Ahmedova M. Falsafa. –T.: OFMJ, 2006y. 
8.
Nazarov Q. Jahon falsafasi tarixidan lavhalar. –T.: Sharq, 2004y. 
9.
Shermuxamedova N. A. Falsafa va fan metodologiyasi. –T.: Universitet, 2005y. 

---

IJODKOR O‘QITUVCHI JURNALI
 
5 YANVAR / 2022 YIL / 14 – SON 
34 
TEXNOLOGIYA FANINI ÒQITISHDA STEAM YONDASHUV 
Berdiyeva Nilufar Doniyorovna 
Texnologiya fani o
ʻ
qituvchisi Buxoro viloyati G
ʻ
ijduvon tumani 
19- umumiy o
ʻ
rta ta
ʼ
lim maktabi 
Annontatsiya: 
STEAM texnologiyasi ta‘limdan farqli ravishda bilimlarni alohida emas, 
o‘zaro mutanosib holda olib borishni ta‘minlab beradi.
Kalit so‘z: 
IT, RGB, WiFi, PIR, LCD display, RFID.
O‘quvchi o‘zida nostandart fikrlash, muammoga bir nechta yechim topish va ijodkorlik 
ko‘nkmalarini shakllantiradi va bu uning kelajakdagi faoliyatida juda qo‘l keladi. 
Al-Xorazmiy nomidagi IT maktabning ta‘lim jarayonida ham STEAM texnologiyasidan 
keng foydalanib kelinadi. Bundan asosiy maqsad, o‘quvchilarning darsda olgan bilimlarini 
amaliyotda qo‘llash va hayotga tadbiq qilish imkonini yaratishdan iborat. 
Maktabda robototexnika , sexmatexnika xonalari bilan bir qatorda STEAM xonasi ham 
mavjud bo‘lib , u zamonaviy interaktiv platforma, ish qurollari, tikuv mashinalari, to‘quv 
moslamalari , Arduino platformalari va 5 xil turdagi kesish va randalash uskunalaridan iborat. 
Qizig‘i shundaki, bu uskunalar o‘quvchilar tomonidan qayta yasalib , boshqa ko‘rinish va 
vazifani bajarish imkonini beradi. Maktabda STEAM va robototexnika darslari o‘zaro 
uyg‘unlikda olib boriladi. 
Texnologiyalar rivojlangan hozirgi davrda robototexnika istiqbolli sohalardan biri 
hisoblanadi. Al-Xorazmiy nomidagi IT maktabda ham bu sohaga alohida e‘tibor qaratilgan. 
Robototexnika darslari orqali o‘quvchilar quyidagi bilim va ko‘nikmalarga ega bo‘lib 
kelmoqdalar:
–
C dasturlash tili 
– Elektronika asoslari 
– Sodda va murakkab sxemalar yasash 
– 3D dizayn va 3D modellashtirish 
– 3D printerdan 3D modellarni chiqarish 
– Arduino dasturlash 
– Tranzistor va mikrochiplar bilan ishlash 
– Qo‘shimcha modul va sensorlar bilan ishlash (RGB, WiFi, PIR, LCD display, RFID) 
– 
Mustaqil 
ravishda 
turli 
xildagi 
Arduino 
proyektlar 
yasash 
Barcha sinf o‘quvchilarining robototexnika faniga katta qiziqish bilan qatnashadilar va ular 
hozirga qadar bir qancha loyihalarni ishlab chiqishdi va kelgusi loyihalar ustida izlanishlar olib 
borishmoqda. 
Agar ushbu qisqartmani yoysak, quyidagilarni olamiz: STEAM bu — S – science, T – 
technology, E – engineering, A – art va M – math. Ingliz tilida bu shunday bo‘ladi: tabiiy 
fanlar, texnologiya, muhandislik, san‘at va matematika. 
Ushbu 
yo‘nalishlar 
zamonaviy 
dunyoda eng mashhur bo‘lib kelayotganini unutmang. Shuning uchun bugungi kunda 
STEAM tizimi asosiy tendentsiyalardan biri sifatida rivojlanmoqda. STEAM ta‘limi yo‘nalishi 

---