Ijdiie volume: 02 Issue: 02

CONCLUSION

Xulosa o‘rnida shuni aytish mumkinki web texnologiyalarni tahlil qilish orqali biz aqlli web- texnologiyalarni o‘quv jarayoniga joriy etish, resurslarni ulash va Internet muhiti tomonidan taqdim etilgan imkoniyatlardan foydalanishimiz zarur, degan xulosaga kelishimiz mumkin. Bu barcha o‘quvchilarni o‘quv jarayoniga faol jalb qilish, o‘qish motivatsiyasini va shunga mos ravishda ta’lim sifatini oshirishga imkon beradi.

REFERENCES

1. 
   Abduqodirov A.A., Toshtemirov D.E. Ta’lim muassasalarida axborot-kommunikatsiya texnologiyalaridan foydalanish metodikasi. Monografiya. Guliston: Universitet, 2019. – 232 b.
   
2. 
   Toshtemirov D.E. Niyozov M.B. Ta’lim jarayonida web texnologiyalarning o‘rni // Ilmiy xabarnoma. Seriya: Pedagogik tadqiqotlar. 2(46).2020. -B.114-120
   
3. 
   Niyozov M.B., Yuldashev U.A., Yusupov A.X. Web texnologiyalarni ta’lim jarayoniga qo‘llash
   

//“Innovatsion va zamonaviy axborot texnologiyalarini ta’lim, fan va boshqaruv sohalarida qo‘llash istiqbollari” mavzusidagi xalqaro ilmiy – amaliy onlayn konferentsiyasi materiallari. – Samarqand, SamDU nashri, 14-15 may 2020 y. 345-347 b.

4. 
   Niyozov M.B., Xudoyberdiev A.A. O‘quv jarayonini WEB texnologiyalari asosida tashkil etish
   

// “O‘zbekistonda ilmiy-amaliy tadqiqotlar” mavzusidagi Respublika 12- ko’p tarmoqli ilmiy masofaviy onlayn konferentsiya materiallari 4-qism Toshkent – 2020 31-yanvar 38-40 b.

5. 
   Дубовская, Н. А. Внедрение технологий Web 3.0 в образовательный процесс / Н. А. Дубовская. — Текст : непосредственный, электронный // Молодой ученый. — 2018. — № 14 (200). — С. 47-49.
   
6. 
   Сравнение Web 1.0, Web 2.0 и Web 3.0 // Планета Информатики. https://inf1.info/web- 1–2-3 (дата обращения: 4.04.2018).
   
7. 
   Эволюция глобальной сети Интернет: WEB 1.0, WEB 2.0, WEB 3.0, WEB 4.0 // BourabaiResearch. http://bourabai.ru/dbt/web/evolution.htm
   

Эълон қилиш мумкинлиги ҳақида эксперт ҳайъатининг хулосаси.

422

Published by “ SUMMUS LLC" http:// summusjournals.uz