Ииновацион педагогика тушунчаси



Download 5,01 Kb.
Pdf ko'rish
bet40/80
Sana13.05.2022
Hajmi5,01 Kb.
#602872
1   ...   36   37   38   39   40   41   42   43   ...   80
Bog'liq
pedagogik innovatsiya asoslari

Мавзуни ҳимоялаш ўйини.
Мавзу курсини ўзлаштиргандан 
сўнг уни ҳимоялаш уюштирилади. Ўқувчилар олдиндан муаммоли мавзу 
лойиҳасини тайѐрлашади. Бир пайтни ўзида уларни ҳимоялаш имкони 
ўйланади. Ўйин машғулотларда ўтказилади ва ўз ҳимояси ва ўзаро 
савол - жавоблардан ташкил топади. Саволларни оппонентлар беради. 
Жавоб беришда гуруҳнинг барча аъзолари иштирок этади. Фикрларни 
эркин, кенг ва чуқур ѐритишга имкон беради. Агарда жавоб бошқа 
гуруҳ аъзоларига тўғри келмаса, уларни муҳокама қилиш мумкин. 
Гуруҳ яхлитликда кетади. Баҳолаш раис бошчилигидаги мутахассис 
олим иштирокида амалга оширилади ва у бутун баҳс жараѐнини 
тушунтириб ўтади. 
«Образга кир» ўйини
. Одатда бу ўйин тарих ѐки географиядан 
тарихий даврни кўрсатиб бериш зарур бўлганда тарихий уламоларнинг 
персонажи, характеристикасини кўрсатишда, уларни жамиятда тутган 
ижтимоий ўрнини, маданият қирраларини ўқитишда керак бўлади. 
Ўйинда икки гуруҳ қатнашади. Ўқитувчи муаммони айтади. 
Иштирокчилар деталларни аниқлаштириб, фикр айтишга киришадилар.
Ўйинни бу босқичининг мақсади иложи борича кўпроқ давр 
характеристкасини тузиш ва асосий ғояларни кўрсатиб ўтиш. Болалар 
ўзини қайси бир персонажга ўхшатишади ва вақт образига сингиб, 


62 
ўзини у ѐки бу тарихий жараѐнга киритишади. 
Бунда бир гуруҳ шахс аналогияларини танлаши мумкин, 
иккинчиси эса ечимлар бериши мумкин. Ўйин сўнгида ечим йўли 
таҳлил қилинади. Ғоялар умумлаштирилади, ижодий топилмалар 
белгиланади. 
“Ҳамкорлик” 
ўйини.
Гуруҳ 
3-4 
та 
муаммоли 
«лабораторияларга» бўлинади. Оғзаки ўқув муаммоларини қўшилиши 
билан бирга ўқув ахборотларининг бир қисми хабар, таҳлил учун ва 
муаммоларни ечиш учун ҳамма қўшимча маълумотларни ўқувчилар 
ўқитувчиларга савол бериш орқали билиб оладилар. Жавоблар ҳар бир 
«лаборатория» аъзолари билан муҳокама этилади. Олинган ахборотни 
муҳокамасидан сўнг ўқувчилар қўйилган муаммоларга ечим қабул 
қилишади. Ҳар бир «лаборатория» вакили муаммоли топшириқни 
ечишда ўзининг вариантини таклиф этади. Ҳар бир гуруҳ ўз ечимини 
исботлайди. Шу тариқа ҳар бир гуруҳдан ҳамма хоҳловчилар иштирок 
этади. Бу йили сўнгида гуруҳлар ечими қўшимча форумда баҳоланади 
ва муҳокама этилади. 

Download 5,01 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   36   37   38   39   40   41   42   43   ...   80




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish