Iii – modul. Xalqaro olimpiya harakati tarixi seminar mashg’ulotlarning materiallari seminar 9 Mavzu: Qadimgi Olimpiya o’yinlari

Qo‘llaniladigan ta’lim texnologiyalari: Seminar- munozara, “Venna diagramma”, “B-B-B”, “Klaster”, “Blits-surov”, kichik guruhlarda ishlash metodlari, test.

“B-B-B” TEXNOLOGIYASI

Bilaman	Bilishni xohlayman	Bilib oldim

“T-SXEMA” METODI

Qadimgi Olmpiya o’yinlari
Ijobiy tomonlari	Salbiy tomonlari

ADABIYOTLAR

1. 
   Eshnazarov J. Jismoniy madaniyat tarixi va boshqarish. Darslik. T.: 2008
   
2. 
   Djalilova L.A. Jismoniy tarbiya va sport tarixi. Uslubiy qo’llanma. T: 2013.
   
3. 
   Olimpiya bilimlari asoslari. O‘quv qo‘llanma. T.: «Sharq», 2002.
   
4. 
   Niyozov I. Olimpiya sport o‘yinlari. Uslubiy qo‘llanma. T., 2006.
   
5. 
   Djalilova L.A. Jismoniy tarbiya va olimpiya harakati tarixi. Darslik. T: 2017.
   

QADIMGI OLIMPIYA O’YINLARI.

Qadimgi Olimpiya o’yinlari. Qadimgi Yunonistonda Olimpiya o’yinlarining vujudga kelishi. Qadimgi olimpiya o’yinlari haqidagi afsonalar. Qadimgi olimpiya o’yinlarining dasturi va ularning хususiyatlari. Qadimgi Olimpiya o’yinlarining ijtimoiy- siyosiy, iqtisodiy, madaniy ahamiyati. Qadimgi yunon olimpiya o’yinlarining ta’qiqlanish sabablari.

Jismonan sog‘lom, ma’naviy yetuk, yuksak intellektual salohiyat, zamonaviy bilimlarga ega, mustaqil fikrlaydigan, kelajakka ishonch bilan qaraydigan barkamol avlodni tarbiyalash asosiy vazifalar sifatida belgilandi. Bu yo‘nalishdagi ishlar talaba-yoshlarda zamonaviy dunyoqarash, ularning ongiga vatanparvarlik, milliy va umuminsoniy qadriyatlarga hurmat, o‘z Vataniga xizmat qilish kabi yuksak tuyg‘ularni kamol toptirishga qaratilgan.

Mavzuni o’rganish asosiy maqsadi – Qadimgi Olimpiya o’yinlari tarixini chuqur va atroflicha o’rganish orqali qadimgi Olimpiya o’yinlari ahamiyatini tushunish.

Nazariy mashg’ulotlar mazmunida fanning asosiy vazifalari –

• 
  Qadimgi Olimpiya o’yinlari xususiyatlarini tahlil qilish;
  
• 
  olimpiya sporti tarixi, jahon xalqlarining sport sohasidagi yutuqlari bilan tanishtirish;
  
• 
  olimpizmning insonparvarlik qadriyatlari ahamiyatini ifodalash;
  

Amaliy mashg’ulotlarda talabalar va mutaxassislardan - olimpizm tushunchalari va ularning mohiyatini bilish; olimpiya bilimlarini targ’ibot qilish vositalaridan foydalanish shakllarini o’rganish; mustaqil fikr yuritish, bilimlarga ijodiy yondoshish talab etiladi.

Olimpiya o’yinlari tarixini o’rganish manbalariga:

• 
  qadimgi Olimpiya o’yinlariga oid ash’yoviy yodgorliklar va arxeologik topilmalar;
  
• 
  olimpiya sportiga doir arxiv materiallari, ilmiy kitoblar va boshqa yozma manbalar;
  
• 
  olimpiya sportiga oid tasviriy san’at asarlari, badiiy kitoblar, xalq rivoyatlari va afsonalari, kino, foto, fonomateriallar;
  
• 
  turli mamlakatlarda sport rivojlanishi to’g’risidagi amaliy ma’lumotlar, yani sport yutuqlari, sport rekordlari