Ii-ème année. Leçon1

II-^ème année.

Leçon1

Date: __________________________

Thème : Le role des langues ertangéres.Préposition a et de.

Le but: 1. Expliquer le thème dévélopper le comprehension orale, comprehension écrit, production écrit, production oral des étudiants

Méthode de l'heure: Du mot à la phrase, qui est le plus rapide, qui est débrouillard, claster.

Etablissement de l'heure: ordinateur, tableau, livres,images,cartes,feuilles, de travail.

Course de l'heure:

1.Orgmement 5 minutes

2.Controle des dévoirs 10 minutes

3.Explication du nouveau dévoir 3 minutes

4.Fixer l'heure 20 minutes

5.Nouveau devoir 3 minutes

6.Noter 5 minutes

7.Reprendre 2 minutes

Le role des langues ertangéres

Le probleme de l’apprentissage des langues etrangeres est tres

important de nos jours. Les langues etrangeres sont necessaires dans la

societe et surtout aujourd'hui quand le progres scientifique et technique a cause l’avancement des connaissances humaines et la sera bon dance de 1'information. Les langues etrangeres sont obligatoires comme un moyen efficace pour 1'echange de l’information entre les gens de notre planete. Aujourd'hui le nombre des gens qui parlent fransais depasse 130 millions. C'est une langue de la science, de la technologic et des liens culturels. On parle le francais en Belgique, en Suisse, au Canada, en Guayane Francaise, a la Republique d'Haiti; cette langue est utilisee par les peuples d'etats africains. La langue francaise est une des six langues officielles et une langue de travail a l’organisation des Nations Unies; parmi 115 delegations a 1'ONU 36 emploient normallement le francais.Quand a moi, j'aime cette langue. Ce qui me plait surtout dans le francais, c'est la precision et la simplicite de 1'expression; c'est aussi sa clarte, sa grace, sa majeste et sa finesse. J'aime le francais pour sa poesie, sa prose et son theatre. Grace a ma connaissance de la langue francaise je peux lire les oeuvres de Balzak, de Victor Hugo, de Stendhal et de beaucoup d'autres auteurs dans 1'original. Je pense qu'en apprenant une langue etrangere j`apprend la culture et 1'histoire des gens qui la parlent.

Composez les mots d`apres ce texte.


GRAMMAIRE

Prépositions “à” et “de”.

“à” va “de” predloglari quyidagi ma’nolarda qo’llanadi:

1.“à” predlogi:

1. Yo’nalishni ifodalaydi. ex: Nous allons à l’Université. – Biz universitetga boryapmiz.

2.O’rinni ifodalaydi. ex: Ils sont à Tachkent. – Ular Toshkentda.

3.Vaqtni ifodalaydi. ex: Les cours commencent à 8 heures. – Darslar soat 8 da boshlanadi.

4.Qaratqich kelishigi ma’nosida. ex: Cette revue est à ma soeur. – Bu opamning jurnali.

2.“de” predlogi:

1. 
   Chiqish kelishigi ma’nosida. ex: Nous sortons de la salle. – Bizlar xonadan chiqyapmiz.
   
2. 
   Qayerdan ekanligini ifodalaydi. ex: Ils sont de Boukhara. – Ular Buxorolik.
   
3. 
   Vaqtni ifodalashda. ex: Il travaille à l’usine de 8 heures à 4 heures. – U zavodda soat 8 dan soat 4 gacha ishlaydi.
   
4. 
   Qaratqich kelishigi ma’nosida. ex: C’est la serviette de Karim. – Bu Karimning portfeli.
   

Асосий адабиётлар

1. Ширинова Р.Х. Француз тили // Дарслик. - Т.: Сано стандарт, 2015 (иккинчи нашр, 2017)

Қўшимча адабиётлар

1. Мирзиёев Ш.М. Танқидий таҳлил, қатъий тартиб-интизом ва шахсий

жавобгарлик – ҳар бир раҳбар фаолиятининг кундалик қоидаси бўлиши керак.

Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг 2016 йил якунлари ва 2017 йил истиқболларига бағишланган мажлисидаги Ўзбекистон Республикаси Президентининг нутқи. // Халқ сўзи газетаси. 2017 йил 16 январь, №11.

2. Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг 2013 йил 8 майдаги “Чет тиллар бўйича таълимнинг барча босқичлари битирувчиларининг тайёргарлик даражасига қўйиладиган талаблар тўғрисида”ги 124-сонли қарори.

3. Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг 2017 йил 11 августдаги “Таълим муассасаларида чет тилларини ўқитишнинг сифатини янада такомиллаштириш чора-тадбирлари тўғрисида”ги 610-сонли қарори

4. Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2017 йил 20 апрелдаги “Олий таълим тизимини янада ривожлантириш чора-тадбирлари тўғрисида”ги ПҚ-2909-сонли қарори

5.Ибрагимова Р.С. Француз тили // Ўқув қўлланма. – Т.: Фан ва технология, 2010.

Интернет сайтлари

1. http://www.education.gouv.fr

2. http://www.educnet.education.fr

3. http://www.educationprioritaire.education.fr

4. http://www.elodil.com/historique.

5. http://www.edufle.net

6. http://www.francparler.info/accueil

7. http://www.francparler.info/accueil

8. http://www.leplaisirdapprendre.com

9. http://www.enseigner.tv(Enseigner avec TV5)

10. https://www.dw.com/de/deutsch-lernen/s-2055