Ibn Sinoning hayoti va ijodining ilmiy asoslari

Internet tarmogi bo’yicha veb-saytlar ro’yhati:

1. www.expert.psychology.ru

2. www.psycho.all.ru

3. www.psychology.net.ru

4. www.psy.piter.com

5.www.ziyonet.uz

6.www.google.uz

V. Ilovalar

1. Hozirgi davrda yosh avlodning intellektual va ma’naviy jihatdan rivojlantirmay turib jamiyat taraqqiyotiga erishib bo’lmaydi. Bu borada O’rta Osiyo mutafakkirlarining pedagogik ta’limoti katta pedagogik ahamiyatga ega ekanligi o’zining ilmiy isbotini topdi.

2. Pedagogika o’quv fani bo’yicha DTS, dastur va o’quv qo’llanmalari darsliklar tahlil etilganda pedagogika kollejlarida pedagogika fani materiallarini o’rganishda talabalarning mavzuga oid bilimlarini shakllantirishda katta imkoniyatlar mavjudligiga qaramay, ulardan to’liq foydalanilmayotgani aniqlandi. Pedagogik fikrlar taraqqiyotida O’rta Osiyoda mutafakkirlarining pedagogik ta’limoti talabalar ma’naviy sifatlarini tarbiyalashga doir fikr va g’oyalari o’z davri jamiyat taraqqiyoti talablaridan kelib chiqqan holda keyingi davrlarda ham yosh avlod tarbiyasida aql-idrok, bilim, yaratuvchilik, ijodkorlik, xulqodob, insoniy munosabatlar, mehnatsevarlik, sog’lom turmush tarzi kabilarni tarkib toptirishda o’z ahamiyatini yo’qotmaganlini asoslab berildi.

3. O’rta Osiyo mutafakkirlarining qarashlarida tarbiya tizimida o’ziga xos umumiylik mavjud bo’lib, bu umumiylik iymon-e’tiqod, ona-Zamin, Vatanga muhabbat, erksevarlik, adolat, xalqparvarlik, insonparvarlik, xulq-odob qoidalari bosh g’oya tarzida fikrlar mahsuli bo’lib, talabalarning ma’naviy sifatlarini tarbiyalashda o’ziga xos uyg’unlik kasb etadi.

4. Pedagogika fanini o’qitishda kollej talabalarining ma’naviy sifatlarini tarbiyalashga doir fikr va g’oyalarni o’quv rejasida ko’zda tutilgan o’quv materiali mazmuniga mantiqiy jihatdan to’g’ri bog’lay olish, nazariy ma’lumotlarni amaliy mashg’ulotlarda qo’llay bilish, talabalarning o’z fikrlarini qiyoslash, chog’ishtirishda ilg’or texnologiyalardan foydalanish samaradorligi pedagogik tajriba-sinov natijasida o’z tasdig’ini topdi. Bayon etilgan ilmiy xulosalar asosida quyidagilarni tavsiya qilamiz. Pedagogika fanini o’qitishda mutafakkirlarning ijtimoiy pedagogik g’oyalarini talabalar ongiga singdirish mohiyati, asosiy fikr va g’oyalarini pedagogika turkum fanlarining dastur, o’quv qo’llanmalari, darsliklar tarkibiga kiritish hamda ta’lim jarayoniga joriy etish.Pedagogika o’qitishda talabalarning ma’naviy sifatlarini tarbiyalash bo’yicha pedagogika kafedralarida maxsus mutaxassis–pedagoglar tayyorlash va ularning malakasini oshirish ishlarini takomillashtirish. Pedagogika kollejlarida pedagogika fani o’quv rejalariga mutafakkirlarimizning ijtimoiy pedagogik g’oyalari va ta’lim-tarbiya tizimiga oid qarashlarini o’quvchilar ongiga singdirish maqsadida «Ajdodlar me’rosi – oliy ne’mat» degan kurslar kiritish. Pedagogika fani dasturiga Sharq mutafakkirlarning pedagogik ta’limoti va ma’mun akademiyasiga oid o’quv soatlarini kiritish. Institut hududlarida va yotoqxonalarda talabalarning ma’naviy sifatlarini tarbiyalash mohiyati, maqsadi, vazifalari, milliy qadriyatlar hamda an’analarni talabalar ongiga muttasil singdirib borish maqsadida radio va telemarkaz tashkil qilish, maqsadli eshittirish va ko’rsatuvlar uyushtirish.