I. Введение I. Выражение субъектно-предикатных отношений. Выражение квалификации характеристики лица

Предтекстовые задания
1. Запомните значение слов и словосочетаний.
Верховенство –ustunlik, законность – qonunchilik, метать – otmoqполководец – sarkarda,копье – nayza, лук – kamon, разрозненные – tarqoq, род – urug`, qabila.
3.Расставьте ударение в словах каравансарай, централизованный, торгово-дипломатический.
4. одберите определения к словам личность, государство.
Потекстовые задания
1. Прослушайте текст. Затем прочитайте его сами, соблюдая нормы литературного произношения. В каком предложении заключена главная мысль?
2. Ответьте на вопросы, пользуясь текстом «Амир Темур».
1. Кто такой Амир Темур? 2. Когда и где он родился? 3. Где прошли детство и юность Темура? 4. Кто был духовным наставником Амира Темура? 5. Какие склонности были у Амира Темура в детстве? 6. Какие черты характерабыли присущи Амиру Темуру? 7.Во сколько лет он стал правителем Кеша? 8. Сколько лет Амир Темур пробыл у власти? 9. Что сделал Амиир Темур для своей Родины? 10. Кем останется на все времена и для всех народов наш предок?
3. Составьте план текста «Амир Темур» и перескажите по нему его содержание.
4. Какие ещё факты из биографии Амира Темура вы знаете?


Лексико-грамматические упражнения
1. Допишите предложения, ставя вместо точек слова в дательном падеже.
1) Эту работу можно доверить ...(специалист).2) За победу в олимпиаде (команда) дали премию.3) Зрители аплодировали ... (артист, исполнительница).4) Трава тянется к ... (солнце).5) Нужно завидовать не ... (богатство), а (верность).6) Детей нужно приучать к ...(ответственность).
2. Ответьте на вопросы, используя слово книга.
1. Без чего нельзя стать грамотным и культурным человеком?2. К чему относится с уважением и любовью каждый культурный человек?3. Что ценит каждый образованный человек?4. Чем всегда нужно дорожить?5. О чем говорили вы с преподавателем?
3.Ответьте на вопросы, употребляя слова и словосочетания, данные справа.

1. От кого ты получил письмо?	Брат, сестра, Орлова, Екатерина Петровна, Алексей Михайлович
2. У кого собрались аспиранты?	Профессор Соколов
3.У кого вы получили консультацию?	Преподаватель, доцент
4. Из чего варят варенье?	Яблоки, айва, вишня, малина, персики
5. Для кого вы купили эти цветы?	Мать, сестра
6. Кому купили новый костюм?	Отец, мать, сын, дочь, брат
7.Кому вынесли благодарность за хорошую работу?	Рабочий, инженер, строитель
8. Чему обучали на курсах иностранных языков?	Правильное произношение, техника чтения
9. Чему радовались спортсмены?	Свои успехи, хорошая погода
10. Чем вы гладите бельё?	Утюг
11.Чем вы пишете на доске?	Мел, маркер
12. Чем вы вытираете лицо и руки?	Чистое полотенце

4.Составьте простые предложения, ответив на поставленные вопросы.
1) Друг рассказал (что? что кому? кому о чём? с кем о ком? что о чём кому?)2) Отец долго беседовал (с кем? о чём? с кем о чём? с кем о ком?)3) Преподаватель рассказал (что? что кому? кому о чём? что кому о чём? что кому о ком?)