|
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Абульханова, К.А., Березина, Т.Н. Время личности и время жизни /
К.А. Абульханова, Т.Н. Березина. – СПб.: Алетейя, 2001. – 304 с.
2. Ананьев, Б.Г. Избранные психологические труды: в 2 т. Т. 1 / Б.Г. Ананьев. –
М.: Педагогика, 1980. – 230 с.
3. Анцыферова, Л.И. Психология старости: особенности развития личности в
период поздней взрослости / Л.И. Анцыферова // Психологический журнал. 2001.
№ 3. С. 89–98.
4. Боулби, Д. Создание и разрушение эмоциональных связей / Д. Боулби. – М.:
Академический проект, 2004. – 232 с.
5. Бурменская, Г.В. Возрастно-психологический подход в консультировании
детей и подростков / Г.В. Бурменская, Е.И. Захарова, О.А. Карабанова,
А.Г. Лидерс. – М.: Издательский центр «Академия», 2002. – 416 с.
6. Валлон, А. Психическое развитие ребенка / А. Валлон. – М.: Просвещение,
1967. – 194 с.
7. В мире подростка / под ред. А.А. Бодалева. – М., 1980. – 296 с.
8. Вопросы психологии ребенка дошкольного возраста / под ред. А.Н. Леонть-
ева, А.В. Запорожца. – М., 1948. – 418 с.
9. Выготский, Л.С. Собрание сочинений: в 6 т. Т. 4 / Л.С. Выготский. – М.: Пе-
дагогика, 1984. – 433 с.
10. Геллер, М. Старение и работа: человеческий и экономический потенциал /
М. Геллер // Иностранная психология. 1996. № 7. С. 55–60.
11. Ермолаева, М. Практическая психология старости / М. Ермолаева. – М.:
Эксмо-Пресс, 2002. – 320 с.
12. Казанская, В.Г. Подросток. Трудности взросления: книга для психологов,
педагогов, родителей / В.Г. Казанская. – СПб.: Питер, 2006. – 240 с.
13. Кле, М. Психология подростка: психосексуальное развитие / М. Кле. — М.:
Педагогика, 1991. – 176 с.
14. Кон, И.С. Психология ранней юности: книга для учителя / И.С. Кон. – М.:
Просвещение, 1989. – 255 с.
15. Краснова, О.В. Роль бабушки: сравнительный анализ / О.В. Краснова // Пси-
хология зрелости и старения. 2000. № 2. С. 89–114.
16. Лабиринты одиночества. – М.: Прогресс, 1989. – 624 с.
17. Мак-Вильямс, Н. Психоаналитическая диагностика: понимание структуры
личности в клиническом процессе / Н. Мак-Вильямс. – М.: Независимая фирма
«Класс», 2006. – 480 с.
18. Малкина-Пых, И.Г. Возрастные кризисы взрослости / И.Г. Малкина-Пых. –
М.: Эксмо-Пресс, 2005. – 416 с.
19. Маслоу, А.Г. Мотивация и личность / А.Г. Маслоу. – СПб.: Евразия, 1999. –
478 с.
20. Маслоу, А.Г. Психология бытия / А.Г. Маслоу. – М. – Киев: 1997. – 304 с.
21. Миллер, С. Психология игры / С. Миллер. – СПб.: Университетская книга,
1999. – 320 с.
22. Обухова, Л.Ф. Детская психология: теории, факты, проблемы / Л.Ф. Обу-
хова. – М.: Тривола, 1998. – 352 с.
– 352 –
23. Обухова, Л.Ф. Проблема старения с биологической и психологической точек
зрения / Л.Ф. Обухова, О.Б. Обухова, И.В. Шаповаленко // Психологическая наука и
образование. 2003. № 3. С. 25–33.
24. Олпорт, Г. Становление личности: избранные труды / Г. Олпорт; под ред.
Л.А. Леонтьева. – М.: Смысл, 2002. – 462 с.
25. Основы общей и прикладной акмеологии. – М., 1995. – 386 с.
26. Пиаже, Ж. Избранные психологические труды / Ж. Пиаже. – М.: Междуна-
родная педагогическая академия, 1994. – 680 с.
27. Прихожан, А.М. Проблема подросткового кризиса / А.М. Прихожан // Пси-
хологическая наука и образование. 1997. № 1. С. 82–87.
28. Пряжников, Н.С. Личностное самоопределение в преклонном возрасте /
Н.С. Пряжников // Мир психологии. 1999. № 2. С. 111–122.
29. Психоанализ в развитии: сборник переводов. – Екатеринбург: Деловая кни-
га, 1998. – 176 с.
30. Психология современного подростка / под ред. Л.А. Регуш. – СПб.: Речь,
2005. – 400 с.
31. Регуш, Л.А. Психология прогнозирования: успехи в познании будущего /
Л.А. Регуш. – СПб.: Речь, 2003. – 352 с.
32. Семенюк, Л.М. Психологические особенности агрессивного поведения под-
ростков и условия его коррекции / Л.М. Семенюк. – М.: Московский психолого-
социальный институт, Флинта, 1998. – 96 с.
33. Тайсон, Ф., Тайсон, Р. Психоаналитические теории развития / Ф. Тайсон,
Р. Тайсон. – М.: Когито-Центр, 2006. – 407 с.
34. Фрейд, А. Детский психоанализ / А. Фрейд. – СПб.: Питер, 2004. – 477 с.
35. Фрейд, А. Теория и практика детского психоанализа. Т. 1 / А. Фрейд. – М.:
Апрель-Пресс, Эксмо-Пресс, 1999. – 384 с.
36. Фрейд, А. Теория и практика детского психоанализа. Т. 2 / А. Фрейд. – М.:
Апрель-Пресс, Эксмо-Пресс, 1999. – 400 с.
37. Фрейд, З. Введение в психоанализ: лекции / З. Фрейд. – М.: Наука, 1991. –
456 с.
38. Ших, И.Г. Возрастные кризисы: ступени личностного роста / И.Г. Ших. –
СПб.: Ювента, 1999. – 435 с.
39. Экзистенциальная психология. Экзистенция. – М.: Апрель-Пресс, Эксмо-
Пресс, 2001 – 624 с.
40. Эльконин, Б.Д. Введение в психологию развития (в традиции культурно-
исторической теории Л.С. Выготского) / Б.Д. Эльконин. – М.: Тривола, 1994. – 168 с.
41. Эльконин, Д.Б. Избранные психологические труды / Д.Б. Эльконин. – М.:
Педагогика 1989. – 560 с.
42. Эриксон, Э.Г. Детство и общество / Э.Г. Эриксон. – СПб.: Речь, 2002. –
416 с.
43. Эриксон, Э.Г. Идентичность: юность и кризис / Э.Г. Эриксон. – М.: Про-
гресс, 1996. – 344 с.
44. Юнг, К.Г. Собрание сочинений / К.Г. Юнг. – М.: Канон, 1997. – 336 с.
45. Юнг, К.Г. Проблемы души нашего времени / К.Г. Юнг. – М.: Прогресс, Уни-
верс, 1993. – 206 с.
46. Ялом, И. Экзистенциальная психотерапия / И. Ялом. – М.: Класс, 1999. –
576 с.
– 353 –
Do'stlaringiz bilan baham: |
