6-keste
Meyli testi ushin qozg’atiwshi material tajiriybe basqishlari
1-basqish
|
2-basqish
|
Su’wretlerdin’
1-seriyasi
|
Su’wretlerdin’
2-seriyasi
|
So’zlerdin’
1-qatari
|
So’zlerdin’
2-qatari
|
naxat
|
Shig’anaq
|
karton
|
keste
|
Eshek
|
Krovat
|
Vagon
|
Ha’pte
|
Gilt
|
Truba
|
Diyxan
|
So’m
|
Araba
|
Almurt
|
Pianino
|
Qarg’a
|
Qon’irawsha
|
Sipse
|
Botinka
|
Fleshka
|
Stol
|
Eshki
|
Karta
|
Ha’rre
|
Alsha
|
Buket
|
To’belik
|
Ko’zaynek
|
Etik
|
Tramvay
|
Usaq
|
Suw
|
Vilka
|
Jarg’i
|
Pero
|
An’shi
|
Baliq
|
Stul
|
Ko’mir
|
Qoy
|
Boshka
|
Bala
|
almaxan
|
Bulit
|
Bas
|
Balg’a
|
Qural
|
Terek
|
Buffet
|
Shiyshe
|
Jigit
|
Qa’lem
|
A’tirgu’l
|
Do’ngelekli araba
|
Almurt
|
Veloseped
|
Paravoz
|
Taraq
|
Da’stu’rxan
|
Botinka
|
Kreslo
|
Zambarak
|
Sorpa
|
Eshki
|
Bayraq
|
Terek
|
Plash
|
Salon
|
Qoraz
|
Alma
|
Pishiq
|
Sohil
|
Qayshi
|
Kitapsha
|
Pishaq
|
Murin
|
Zontik
|
Shlyapa
|
Baspa qag’az
|
Po’kak
|
Vaza
|
Uy
|
Sirke
|
Miymanxana
|
Siyir
|
Iyt
|
Gu’l
|
Sabin
|
Divan
|
Skameyka
|
Miynet
|
Jilan
|
Kepter
|
Esik
|
Aspan
|
Taba
|
Saat
|
Kesa
|
Shirpi
|
Qus
|
Qariya
|
Darya
|
Siya
|
Salat
|
Ko’z aynek
|
Pesh
|
Qulip
|
Raketa
|
Shiraq
|
Skiripka
|
Qul
|
Awqatlaniw
|
Ayaq
|
Papiros quti
|
Terek
|
Qar
|
Pianino
|
at
|
Jang’in
|
Truba
|
Esitiw este saqlawin u’yreniw boyinsha ta’jiriybede olay o’tkiziledi.Sinaliwshig’a to’mendegi ko’rsetpe beriledi:”Ha’zir sizge so’zler qatarin oqip beremen,siz bolsa,esitip bolg’anin’izdan son’,olardi qa’legen ta’rtipte mag’an aytip beresiz”.Ta’jiriybeshi tajiriybe qararina sinaliwshi aytqan barliq so’zlerdi-takirarlang’anlarinda,joq so’zlerdi qosip qoyg’anlarinda jazip baradi.Aling’an na’tiyjeler protsentte mug’darliq o’lshew arqali analiz qiliniwi mu’mkin.
Ko’rip esde alip qaling’an na’rseni qayta tiklew
Ko’riw este saqlaw o’zgesheliklerin D.Wechsler (1945) using’an metodika ja’rdeminde u’yreniw mu’mkin.Bul metodika este saqlaw shkalasin u’yreniw subtestlerinen biri esaplanadi.Sinaliwshig’a tu’rli geometrikaliq figuralar su’wretlengen su’wretlerge qaraw usiniladi.Ha’r bir su’wret sinaliwshig’a 10 sekund ko’rsetiledi.Keyin sinaliwshi taza aq qag’axg’a ko’rgen na’rseni qayta eske tu’sirip,siziwi kerek.Ta’jiriybe na’tiyjelerin mug’darliq analiz qiliw mu’mkin.
Figura A:1) eki kesilisken siziq ha’m eki bayraq-1 ball;2)tuwri jaylastirilg’an bayraq-1 ball;siziqlar kesiliskende tuwri mu’yesh-1ball en’ joqari baha -3 ball.
Figura B:1) u’lken kvadrat 4 kishi kvadrat-1ball;3)ishki diametr barliq ishki kvadratlar menen-1 ball;4)kvadratshalardag’I 4 noqat-1 ball; 5)aniq bo’listirilgenlik-1 ball;Sinaliwshi aliwi mu’mkin bolg’an en’ joqari baha-5 ball.
Figura V:1) ashiq tuwri to’rtmu’yeshlik-1ball;2) oray ha’m on’ shep tarep eske tu’sirilgen-1 ball;3)bir naduris sizilg’an bo’limdi esapqa almag’anda,figura uliwma duris-1 ball;4)figura tuwri eske tu’sirilgen-1 ball;en’ joqari baha-3 ball.
Figura G:1)u’lken to’rtmu’yeshlik ishinde kishi to’rtmu’yeshlik-1ball;2) ishki to’rtmu’yeshliktin’ ha’mme ushlari sirtqi to’rtmu’yeshlik ushlari menen birlestirilgen-1 ball;3)kishi to’rtmu’yeshlik u’lken to’rtmuyeshlikde aniq jaylastirilg’an-1 ball;en’ joqari baha-3 ball.En’ joqari na’tiyje-14 ball.
Bul metodikadan mektepke shekemgi ta’lim orinlarinin’ u’lken ha’m tayarlaw topari balalarin ha’mde baslang’ish klass oqiwshilarin tekseriwde paydalaniw mu’mkin.Bul tapsirmalardi orinlag’annan son’ balalardin’ geometrikaliq figuralardi yadta alip qaliw ha’m oni eske tu’siriw qa’bilietleri haqqinda g’ana emes,ba’lki este saqlaw boyinsha su’wret siziw ta’jiriybelerinin’ qa’lipleskenligi,sensomotor xizmet halati haqqinda da bilip aliw mu’mkin.
Bentonnin’ ko’riw este saqlawin u’yreniw testi
Bul testti A.L.Benton (1952) tu’rli ko’rinistegi su’wretlerdi ko’rip esde alip qaliw o’zgesheliklerin u’yreniw ushin islep shiqqan.Sinaliwshig’a ko’rsetiletug’in su’wretler 3 toparg’a birlestirilgen.Barliq toparlar o’z ara ten’.Olardin’ ha’r biri 10 u’lgi kartoshkalardan du’zilgen.Kartoshkalarda bir neshe apiwayi geometrikaliq figuralar sa’wlelentirilgen(7-ilova).
Ha’r bir kartoshka 10 sekund ko’rsetiledi.Kartoshkalar ko’rsetilgennen keyin olarda sizilg’an figuralardi eske tu’sirip siziw usiniladi.Aling’an na’tiyjeler mug’darliq ha’m sipatliq analiz qilinadi.Sinaliwshi tuwri sizg’an figura-1ball menen,natuwri sizilg’an figura-0 ball menen bahalanadi.Ta’jiriybe na’tiyjelerinin’ uliwma bahasi tek g’ana ko’riw este saqlawinin’ halati haqqinda g’ana emes, balki,aqiliy rawajlaniw da’rejesi haqqinda da biliwge imkan beredi.
Dawislardi eslep qaliw ushin o’tkizilgen sinawlar
Ma’nisiz so’zlerdi esde alip qaliw ushin o’tkiziletug’in sinawlar mexanikaliq este saqlaw ko’lemin u’yreniwge qaratilg’an.Ta’jiriybe to’mendegishe o’tkiziledi:sinaliwshig’a ayiriqsha qag’azg’a jzailg’an dawislar aytiladi.(7-keste),keyin qa’legen ta’rtipte eske tu’siriw soraladi.
7-keste
Ta’jiriybe na’tiyjelerin qararg’a kiritiw sxemasi
Sinaliwshi F.A
|
Jasi
|
Klasi
|
Samira N.
|
11,5 jas
|
5-klass oqiwshisi
|
Sane
|
5.05.2013
|
|
waqit
|
10-00
|
|
Aldin 1-seriyadag’i qozg’atiwshi maretial-10 bir buwinnan ibarat dawislar oqip beriledi ha’m sinaliwshidan olardi takirarlaw soraladi,keyin bul dawislar ja’ne oqip beriledi.Ta’jiriybe qararinda barliq dawis birikpeleri kiritiledi.Na’wbet penen ha’r bir ko’rsetkishden son’ kestede aytilg’an so’z birikpeleri ha’m dawislar kiritiledi. Eki seriyani o’tkiziw ushin ortasha 12 minut waqit kerek boladi.
Eslep qaliw ushin sinaw
10 so’zdi eslep qaliw ushin diqqat turaqlilig’in aniqlawda sinaw o’tkiziw mu’mkin.Bul metodikadan u’lken baqsha jasindag’i balalar ha’m kishi mektep oqiwshilari este saqlawin aniqlawda paydalaniw mu’mkin.Ta’jiriybe o’tkiziw ushin bir qatarg’a jazilg’an 10 so’z kerek boladi.So’zler sonday tan’lang’an boliwi kerek,olar arasinda baylanis ornatiw qiyin bolsin.
Eslep qalinatug’in so’zler
№1 №2
Taw tog’ay
Jarg’I nan
Atirgu’l ayna
Sabin stul
Nan suw
Ayaq ajag’a
Pero at
Ko’zaynek qol
Divan asal
Darya balg’a
Ta’jiriybeni baslawdan aldin sinaliwshig’a to’mendegi ko’rsetpe beriledi:”Ha’zir sizin’ eslep qaliw qa’bilietin’izdi teksermekshimen.Bunin’ ushin men sizge so’zlerdi oqip beremen.Keyin siz esde alip qalg’anlarin’izdi aytasiz”.Bunda aldinnan tayarlap qoyilg’an ta’jiriybe qararinda sinaliwshi aytqan so’zler jazip alinadi.(8-keste).
10 sózdi eslep qalıw ha`m onı qayta eske tusiriw boyınsha analiz qararı
Sarvar N. 11 jas 4-klass
Sınalıwshı F. I. jası oqıwshısı
20.03.2013 j 11-20 sáne waqıt
Tájiriybe qararinda sinaliwshi mustaqil aytqan sózlerde jazıladı. Bir qaytara eske túsiriw basqishinda artiqsh sózlerdi hám tákrarlawlardi esapqa alǵan halda eske túsirilip atirǵan sózdiń tártip nomeri boyinsha neshe márte tákrarlanǵanliǵin esaplaw múmkin. Náwbettegi korsetiwlerde sinaliwshidan aldinǵi aytılǵan sózlerdide házirgi aytilǵan sózlerdide qayta eske túsiriw soraladi. Tájıriybe ótkeriw ushin ortasha 5-7 minut wqit ketedi.
Bavosıta eslep qaliw metodikasi
Bul metodika járdeminde A. N. Leontev 1928. Tek ǵana asotsativ logikaliq este saqlawdı emes qásiyetlerinde anıqlaw múmkin. Tájiriybe ótkeriwshi sınalıwshı eslep qalıwı ushin beriletuǵın 10-15 sózdi hámde 20-30 súeretli kartochkalar toplamın tańlaydi.
9-keste
5-7 jaslı balalar ushin bavosita este saqlap qalıw metodikasinda isletiletuǵın qozǵawshı material
Sinalıwshı eslep qalıwı ushın aytılatuǵın sózler
|
Hár qıyli bevositalikni bildiriwshi suwretler
|
Túski awqat
Baǵ
Jol
Dala
Tut
Jarıq
Kiyim
Tún
Qáte
At
Qus
OqıW
STUL
Toǵay
Tıshqan
|
San Divan
Xana Sıyır
Svet Arbasha
Vilosiped Alma
Qulpınay SHkaf
Uyshe
Karavat Kóylek
Terek Avtomobil
Idıs
Divan
Pıshaq
Mektep binasi
Saat
Qálem
Samakat
|
Ulken baqsha jasındaǵı hám kishi mektep jasındaǵı balalardı tekseriw ushın túrli seryalarda hár qiyli sózler hám súwretler tańlanıwı lazım;
Birinshi seryada olar birqansha anıq bolıwı kerek ekinshi seryada mavhumroq bolıwıda múmkin. Súwretlerdiń kólemi hár qıylı hám boyalǵan bolıwi kerek.
Mektepke baratuǵın balanıń este saqlawın tez anıqlaw ushın bul metodikanıń L. N. Poperechnaya tárepinen ózlestirilgen variantınan paydalanıw múmkin. Onıń mazmunı; qozǵatıwshı materialdı ózlestiriw kólemin azqatiwdan ibarat.
Bunda 15 sóz hám 25-30 súwret ornına 5sóz hám 16 súwret beriledi. Yájiriybeni baslawdan aldın tájiriybe ótkriwshi bala menen birgelikte súwretlerdi kórip shiǵadı. Balaǵa túsiniksiz súwretlerdi túsindirip beriledi. Keyin balaǵa tómendegi kórsetpe beriledi.
10-keste
8-12 jaslı balalar ushın bavosita este saqlap qalıw metodikasında qollanilatuǵın qozǵatıwshı material
Sınalıwshı esinde saqlap qalıw ushın oqıp beriletuǵın sózler
|
Hárqıyli bavositalikni bildiretuǵın súwretler
|
Jawın
Jánjel
Ushırasıw
Juwap
órt
miynet
ǵam
oyın
májilos
kúsh
ertelep
qońısı
teatr
telefon
bayram
|
Dasturxan
At
stul
bala
telefon
dápter
lampochka
pár
qálem
gúl
belgúrek
shapka
xaskash
terek
samalyot
|
11-keste. Bavosita eslep qalıw metodikasiniń ózgertilgen variantı ushın qozǵatıwshı material
Sınalıwshı este saqlap qalıw ushın oqılatuǵın sózler
|
Hárqiylı bavositalik imkanın beriwshi súwretler
|
Órt
Jawın
Miynet
Qáte
ǵam
|
Asxana ásbap mektep doskası
Taraq globus gúze
Qoraz quyash diywal
At botinka balalar ıshtanı
Saatlar qálem kóshe shıraǵı
Zavod trubaları nan dúkanı
|
“Házir sizlerge sózlerdi oqıp beremen. Sizler olardı jaqsıraq eslep qalıw ushın olarǵa mas súwretlerdi tańlaysız. Bul súwretler keyinshelik sózlerdi eske túsiriwge járdem beriwi kerek.” Birinshi ”órt” sózi berilediá Eger bala 15 sekund ishinde iske kirispese ol kórsetpeni jaqsı túsingenligin anıqlaw kerek. Kórsetpe jáne tákirarlanadı. Eger bala 20-30 sekund ishinde tapsıramanı orınlawǵa kirispese tájieiybe ótkeriwshi túsibdire baslaydi; ”siz “órt” sózin eske salıwǵa járdem beriwshi súwretli kartochkanı tańlawıńız zárúr. Qnday súwret órtti tútindi esletiwin qarap shıǵamız. Misali bul jerde zavod trubaları tútin joqariǵa shıǵıp atırǵanı sáwlelengen. Bul súwret “órt” sózin seslep qalıwǵa járdem bereme?”. Bala tastiqlap basın silkeydi hám qanday eslep qaliw kerekligin túsingenligin aytadı. Soń keyingi sóz aytıladı. Sınalıwshı zárúr kartochkanı tańlaydı. Tańlaw ushın 30 sekund waqıt beriledi. Kóbinshe balalar tezirek tańlaydı. Hár bir tańlawdan soń baladan ne ushın bul kartochkanı tańlaǵanın aytılǵan sózge qanday baylanısı bar ekeninsoraydı.
Hámme sózler aytılıp mas súwretler tańlanǵannan sońeksperimentator olardı bir shetke alńp qoyıp balaǵa este saqlawdı úyreniw boyınsha basqa tapsırma beredi. Mısalı: kubiklardan figura jasaw. 15 yaki 30 minuttan soń oǵan sózlerdi eslep qalıw ushin tańlanǵan súwretler kórsetiledi. Bala eslep qalǵan sózlerin aytıwı kerek. Bunda ol yaki bul súwret yadinda qanday baylanıslardı payda qılıwın anıqlaw zárúr.
Tájiriybe barısında tájiriybe qararı jazıp barıladı (12-keste).
12-keste
Bavosita eslep qalıw tájireybesiniń qararı
Eslep qalıw ushın berilgen sózler
|
Súwretti tańlaw waqtı (sekund)
|
Súwretti tańlaw motivi
|
Qayta eske túsiriw
|
|
|
|
|
Túrli járdemshi zatlardan paydalanıp tuwrı qayta eske túsirilgen sózler balada eslep qalıw qábiletiniń kúshli rawajlanǵanlıǵınan derek beredi (A.N. Leontev. 1928).
Piktogramma metodı
Bevosita eslep qalıw qásiyetlerin piktogramma yaǵnıy súwretli assotsiatsialar metodı arqalı da úyreniw múmkin. Piktogramma eksperimental-psixologik tájiriybe usılı sıpatında birinshi márte Lá V. Zankov (1935) tárepinen qollanılǵan. Sınalıwshı anıq sózdi súwrettegi kórinis arqalı eslep qalıwı kerek. Sınalıwshı sóz hám kórinis ortasimdaǵi baylanıst oylap tabıwı kerek. Bul bolsa keyinshelik sózdi qayta esine túsiriwine imkan beredi.
Súwret hám sóz ortasındaǵı asotsiativ baylanısti formalandırıw barısında insan sonday mazmunlı baylanıslardı tanlaydıki onıń pikirinshe bul súwretler sózdi eslep qalıw ushın jaraqlı boladı. (A.R. Luriya 1967). Sonıń ushında bul metodika arqalı tájiriybe ótkeriw tek ǵana assotsiativ bevosita este saqlaw qásiyrtlerin ǵana emes pikirlew xizmeti xarakteri logikaliq oylawdıń rawajlanıw dárejesi haqqındada biliw imkanın beredi. (s.V.Longinova S.Ya. Rubinshteyn 1972. B.G.Xersonsky.1988).
Metodikaniń mazmunı sonnan ibarat: sınalıwshı anıq bir sózdi – túsinikti eslep qalıw ushın ózi mustaqıl súwret sxemasın sızadı. Bul sızilǵan súwret sxema soózdi- túsinikti eske túsiriwge jáırdem beriwi kerek. Bolek hárip hám sózlerdi jaziw usınıs etilmeydi. Tájiriybe ótkeriw ushın aldınnan tayarlanǵan taza bet hám qálem kerek boladı.
Sinaliwshıǵa tómendegi kórsetpe beriledi: “Men sizlerge sózlerdi aytaman. Siz olardı eslep qalıw ushın kishirek súwret sızıp alıń. Súwret sızıw tezligi hám sıpatı sizdi qáwetirlendirmesin. Tiykarǵısı siz keyin súwretke qarap eslep qalǵan sózlerdi aytsaniz boladı”.
Sózler (yaki sóz birikpeleri) tómendegiler boliwı múmkin:
Bayram Kózi ázzi bala Rawajlanıw
Mexriyban kempir apa Qaranǵı tún Qayǵılı
Urıs Awır is Hakimyat
Qattiqol oqıtıwshı Suwıqqa tonńǵan qız Qorqınısh
Ash bolǵan adam Nawqas háyel Doslıq
Bala qansha jas bolsa tapsırmanı orınlawǵa sonshelli qıynaladı. Bul olarda oylawdıń anńq usılı mexanik este saqlaw ústinigi súwret sızıw tájiriybesiniń jeterlishe rawajlanǵanlıǵı menen baylanıslı. Biraq balalar 11-12 jastan materyaldıń bólekleri ortasında baylanıslar ornatıwda kórinetuǵın ańlanǵan operaciyalar tiykarında eslepqala baslaydı.
Tájiriybe barısında tómendegi bóleklerdi óz ishine alatuǵın qarar toltırıladı (13-keste)
13-keste
Piktogramma metodı boyınsha tájiriybe qararı
Qatar tártip
|
Sózli qozǵatıwshı
|
Súwret
|
Sharqlaw
|
Juwap
|
|
|
|
|
|
Piktogramma metodikasi járdeminde assotsiativ procesler qásiyetleri balada sózdiń anıq mavhum mánisi ortasındaǵı baylanıs ornata alıw qásiyetleri haqqında biliw múmkin.
Hikayanı qayta eske túsiriw
Sóz-logika estesaqlaw qásiyetlerin úyreniw hikayanı qayta eske túsiriw metodikasi járdeminde ámelge asırıw múmkin. Bunda tek ǵana temanı túsiniw hám eslep qalıw qábletiǵana emes bálki awızeki hám jazba sóz qábileti de anıqlanadı. Tájiriybe ótkeriw ushın túrli quramaliliqdaǵı hikayalardı tayarlap alıw kerek. Olardi bólek qaǵazlarǵa kompyuterde jazıp alıw múmkin. Kishi balalar ushın hikayalar qısqasha mazmunı túsinerli bolıwı kerek. Bunday hikayaǵa mısal kiritemiz:
Qádim zamanda balalar jasaǵan eken. Olarǵa anasi aǵash at sawǵa qıladı. Balalar kúshik hám pıshıqtı atqa mindirip sayaxat qıldńra baslaydı. Jaqsi sayaxat qılıp júrgende at birden júrmey qaladi. Balalar qarasa attıń ayaǵı sınıp qalıǵan eken. Balalar Anvar ámekini shaqirıptı hám onı dúzetip beripti.
Hár bir hikayada sıpatliq analizden basqa muǵdarlıq analiz qılıw imkanın beretuǵın málim sóz birlikleri sanın ajıratıp alıw kerek. Bunda hikaya basqasha túrge yaǵnıy muǵdarıy analiz qılǵanda sinawshi ushın gilttey halǵa keledi. Mısalı:
Bir bala /bar edi/. Onıń atı /Abror edi/. Abror/ anası menen /kóshege/ oynawǵa shıqtı. Abror /tez-tez juwırıp baratırıp/ tasqa /qaǵılıp tústi/ hám jıǵıldı/. Abrordıń ayaǵi jaraqatlandı. Onıń ayaǵı /qattı awırdı/. Anasi Abrordı /doktorǵa alıp bardı. Doktor ayaǵın/ baylap qoydı/ hám ol awırmay qoydi/.
Ulkenlew balalar ushın quramalıraq hikayalar tańlanıwı múmkin. Sóz birikpeleri málim muǵdarda ajıratılǵan bir neshshe gúrrińlerdi keltiremiz:
1. 136-orta mektep/ oqıwshısı/ 12 jaslı Sanjar/ jazǵı dem alıstı/ kempir apasınıkinde/ awılda/ ótkerdi. Keshki waqit/ toǵaydan/ qaytıp baratırıp/ Sanjar temir joldıń/ dúzetilmegenligin/ bayqap qaldı/. Sanjar bul haqqında temirjolshılarǵa xabar berdi/. Qáwiptiń/ aldı alındı. Hushyorlik/ kársetken bala siylıqlandı/.
2. Dúyshenbi kúni keshqurın/ amerika passajir samalyotı/ “Boiń”/ Kanada jaqınında/ basqa samalyotqa urıldı/. 180 jolawshınıń barlıǵı solardan 18 háyel/ hám 9balada hesh nárseni kórip bolmaytuǵın/ qaranǵı/ bolıwınan qaramastan/ boranlı kúnde/ qutqarıldı. Hamme passajirler/ “Rossiya” teploxodı menen/ portqa jetkerildi.
Gúrrińdi qayta eske túsiriw boyınsha tájiriybeni túrli tártipte ótkeriw múmkin.
Baqsha jasindaǵı balalarǵa gúrrińdi eksperimator oqı beredi. Keyin ilajı barınsha temaǵa uqsas qılıp esitilgen gúrrińdi eske túsiriw soraladi. Baslanǵısh klass oqıwshıları gúrrińdi mustaqıl oqıwı esitiwleri múmkin
Sonı este turıw kerek gúrrińdi qabıl etiw onı oqıp beriw usılına baylanıslı. Gúrrińdi oqıp beriw sınalıwshıǵa gúrriń mazmunın túsiniwin ańsatlastıradı. “esitkenin” qabıl qılıw ushın kóbirek kúsh dıqqattiń turaqlılıǵı talap etiledi (S.Ya. Rubinshteyn 1970). Sınalıwshı mustaqıl oqıǵanında onda temanı birneshshe márte kórip shıǵıw imkanın eredı.
Eger bala jazǵan gúrrińin aytıp beriwge qiynalsa úyretiwshi sabaq elementlerin qollawı múmkin.( S.Ya.. Rubinshteyn. 1962. 1970). Hikaya bir nwshe márte oqıp beriledi. Keyin sınalıwshı menen birge oqilǵanın taliqlanadı.
5.5 Qıyaldı diagnostika qılıw metodları
Bala qıyalın bahalawda hár túrli dóretiwshilik isler: súwret sızıw gúrriń dúziw buyımlardı jasaw menen baylanıslı protseslerde fontazıyaniń kórınıwıne ıtıbar berdı.
“Sóz fontazıya” metodıkası
Balaǵa janlı maqluq (adam haywanlar) haqqında (bala qálewine góre ) gúriń dúziw hám onı sózlep beriw tapsırması beriledı.
Bala gúrrıńdı sózlep berıw procesinde onıń fontaziyası qay dárejede ekenin biliw ushın tómendegilerge itibar beriledi.
Qıyal procesiniń tezligi.
Obrazlardıń ózine tánligi originalliǵı
Fantaziyanıń baylıǵı.
Obrazlardıń tereń islengenligi.
Obrazlardıń sezim –tásirsheńligi
Joqarıdaǵı belgilerdiń gúrrińde sáwleleniwine qarap hár biri 0 balldan 2 ballǵa shekem bahalanadı
.
“Sóz fantaziya” metodikası ushın bayannama
14-keste
№
|
Bala qiyalınıń baxalanıp atırǵan belgileri
|
Usı belgilerdiń balldaǵı bahası
|
|
|
0
|
1
|
2
|
1.
|
Qıyal procesiniń tezligi
|
|
|
|
2.
|
Obrazdıń ózine tánligi originalliǵı
|
|
|
|
3.
|
Fantaziyanıń baylıǵı
|
|
|
|
4.
|
Obrazlardıń tereń islengenligi
|
|
|
|
5.
|
Obrazlardıń sezim- tásirsheńligi
|
|
|
|
Bala gúrrińdi sózlep berip atırǵanında sınawshı joqarıdaǵı kestege mas ballar menen belgilep baradi.
Rawajlanıw dárejesi haqqında juwmaqlar:
10-ball-júda joqarı
8-9 ball- joqarı
4-7 ball- ortasha
2-3- tómen
0-1 ball- júdá pás
“Súwret” metodikası
Tájiriybe ótkeriw ushın qaǵaz hám flomaster (keminde 6 túrli reńde) kerek boladı. Balaǵa áne solardan paydalanıp birar bir súwretti oylap sızıw tapsırması beriledi. Onıń ushın 5minut waqıt belgilenedi. Tájiriybe nátiyjeleri analizi tómendegi keste járdeminde ámelge asırıladı.
15-keste
Do'stlaringiz bilan baham: |