I. G. Pestalozzining pedagogik qarashlari tahlili. Reja

– Insonga yangi kuch va qobiliyatlarni qo‘yib, unga hayot baxsh etuvchi 
pedagog emas.
 
Insonning axloqiy, aqliy va amaliy kuchlari
"Uning ichida tarbiyalanishi 
kerak".
O'qitish usullari 
Pestalozsi ta'limni bolaning tabiiy moyilliklarini namoyon qilishda uyg'unlikni 
ta'minlaydigan tarzda tanlangan tegishli mashqlar orqali izchil rivojlanishi deb tushunishidan 
kelib chiqadi. Pestalozzi ta'limning asosini ajratib ko'rsatdi - bu raqam, shakl, so'z va 
boshlang'ich ta'lim bolani hisoblash, o'lchash, gapirishga o'rgatishi kerak. Bola hissiy idrok va o'z 
faoliyat tajribasi tufayli o'rganadi, rivojlanadi;
"taassurotlar olish va tajribani boyitish".

---

"Boshlang'ich ta'limning asosiy maqsadi o'quvchiga bilim berish emas, balki uning aqliy 
qobiliyatlarini rivojlantirish va oshirishdir"
, - deydi Pestalotsi. 
O'qituvchi o'quv qurollarini maksimal darajada soddalashtirishni yoqladi:
"Osondan qiyinroqqa; 
o'quvchining kuchining o'sishiga qadam qo'yish"
 
- o'qituvchi tomonidan bajarilishi kerak 
bo'lgan asosiy qoida. 
I.G.Pestalotsi matematikani o'qitish aqlni tarbiyalashning kuchli vositasi ekanligini 
ta'kidlagan:
“Arifmetika bu voqelikni idrok etish qobiliyati quriladigan poydevor bo‘lib, amaliy 
masalalarga nisbatan aql va zukkolikni rivojlantirish uchun asos bo‘lib xizmat qiladi. 
O‘rgatayotgan bilim sohalaringizning birortasiga ham shu asosni qo‘yish kabi shoshmang. "
"Oqqush qo'shig'i" da Pestalozzi o'z fikrlarini va Ya. A. Komenskiyning o'sha paytdagi moda 
"rivojlanish ta'limi" dan umidsizlikni ifodalaydi. Oddiy dehqon bolalari (Neuhof, Stanets) va 
turli xil graflar va baronlarning "haqiqiy a'lo talabalari" (Yverdon) ni solishtirish imkoniga ega 
bo'lib, u tabiatni aldab bo'lmaydi degan xulosaga keldi va u uchun bolada ko'p narsa bor. 
IN« oqqush qo'shig'i» nutqni rivojlantirish va shakl va son elementlarini o'rgatish usullari orqali 
o'rganishni amalga oshirish ishlari aniq tasvirlangan. Pestalotsi tafakkur va mulohaza asosini 
kuzatishda ko‘rgan. 
Pestalotsi o'yladi« oqqush qo'shig'i» hammasi natijasida 
pedagogik faoliyat
, asosiy g‘oya va 
qarashlar Pestalozsining pedagogik konsepsiyasi va tabiatga asoslangan ta’lim haqidagi 
qarashlaridagi bog‘lanish va bog‘liqliklarni vizual ko‘rish imkonini beruvchi diagramma 
shaklida taqdim etilishi mumkin: