I. Darsning maqsadi va vazifasi: Ta’limiy maqsad

Ish qurollaridan to‘g‘ri foydalanish va chizmani ketma-ketlikda to‘g‘ri bajarish kompetensiyasi
Chizmalarni taxt qilish, chizma shriftlarini qoidalar asosida chizish, geometrik yasashlarni bajarish, proeksion chizmalarni chizish, aksonometrik proeksiyalarni yasash hamda detalning eskizi va texnik chizmani bajarish jarayonlarida ish qurollaridan to‘g‘ri foydalana oladi.
IV.Darsning turi.
O’quvchilarning bilim, ko’nikma va malakalarini rivojlantirish.
V.Darsda foydalaniladigan turli xil metodlar: Amaliy.
VI.Darsda foydalaniladigan jihozlar: Ko’rgazmali qurollar va plakatlar.
VII.Darsning rejasi:
1.Tashkiliy qism -2 m. 2.Kirish so’zi- 2 m 3.Uy vazifasini tekshirish- 11 m 4.Yangi mavzu bayoni -20 m. 8.Mustaxkamlash -4 m. 6.Darsning xulosasi – 4 m. 7.Uyga vazifa – 2 m
VIII.Darsning borishi.
1.Tashkiliy qism.
A)O’quvchilar bilan salomlashish.B)Navbatchining axboroti.V)Davomatni aniqlash.
IX.Uy vazifasini va o’tilgan darsni umumlashtirish.
X.Yangi dars bayoni: Modelning o‘ziga qarab ko‘rinishini chizish uning shaklini tahlil qilishdan boshlanadi.
Misol. Modelning o‘ziga qarab uchta ko‘rinishini chizing. Bu yerda modelning yaqqol tasviri tahlil qilinsa, uning asosi parallelepiped ustida yarim- silindrik o‘yiqli prizmadan iborat bo‘lib, uchta geo­metrik jismdan, ya’ni uch elementli modeldan tashkil topgan (23.1-chizma, a).
Modelni quyidagi bosqichlarda chiziadi.

1. 
   Modelning asosi uchta ko‘rinishda chizib olinadi (23.1-chizma, b).
   
2. 
   Asosi ustiga prizma uchta ko‘rinishda chiziladi (25.1-chizma, d).
   
3. 
   Prizmadagi yarimsilindrik o‘yiq uchta ko‘ri- nishda chizib cliiqiladi (23.1-chizma, e).