I. Darsning maqsadi va vazifasi: Ta’limiy maqsad

IX.Uy vazifasini va o’tilgan darsni umumlashtirish.
X.Yangi dars bayoni: Detalni o‘qishda ularni fikran geometrik jismlarga ajrata bilish o‘ta muhim hisoblanadi. Bu jarayon detalni tahlil qilish deyiladi. 24.1-chizma,

1. 
   b da choynak qopqog‘i yaqqol tasvir va ikkita ko‘rinishda chizilgan. Shu detal nechta va qanday geometrik sirt yig‘indisidan tashkil topgan? Bu savolga javob berish maqsadida har bir geometrik sirt alohida ajratib chiziladi. Detal oltita geometrik sirt yig‘indisidan hosil bo‘lgan (aslida bundan ham ko‘p, lekin bu chizmada soddalashtirib olingan) bo‘lib, faqat uch xil geometrik jism turi ko‘rsatilgan.
   

Har bir detal shakli uning bajaradigan ishiga qarab aniqlanadi. Masalan, g‘ildirak aylanma harakat qilganligi uchun u aylana, har qanday suyuqlik yoki gaz aylana teshikda yaxshi oqqanligi uchun ham quvurlar yumaloq qilib ishlanadi. Detallardagi oltiburchakli prizmalar ularni burab kiritish va cliiqarish uchun xizmat qiladi va hokazo.
Endi, texnik detallar shakli va uning bo‘laklari nima uchun kerakligi haqida qisqacha fikr yuritaylik.

2. 
   chizmada tasvirlangan detal silindrik teshikli prizmaning ikki yon tomonida uchburchak shaklida joylashgan devorlari bor. Bu devorlar prizmani parallelepiped ustida mustalikam birikib turislii uchun xizmat qiladi. Detallarda bunday devorlar „mustahkamlash qovurg‘asi“ yoki qisqacha ,,qovurg‘a“ deyiladi. Ushbu detaldagi qovurg‘alar aylanma harakat qiluvclii silindrik teshik devorlarini mustahkamlash maqsadida qo‘llaniladi.
   

Texnik modellarni yasashda geometrik jismlar modellaridan foydalanish tavsiya etiladi. Masalan, kubning ustiga silindr qo‘yilsa (24.3-chizma, a), parallelepiped ustiga kub va uning ustiga konus joylashtirilsa (24.3-chizma, b), texnik modellar yasalgan bo‘ladi. Shu tartibda har xil texnik modellarni bajarish mumkin.

Detaldagi hamma jismlar ko‘zga aniq ko‘rinmoqda, lekin yana ham aniq va yaqqolroq bo‘lishini nazarda tutib, ularni bitta o‘qda bir-biridan ajratib chizilgan (24-1 chizma d).