I d р u kutubxonasi Книга доступна на образовательной платформе «Юрайт» urait ru, а также в мобильном приложении «Юрайт. Библиотека» Москва • Юрайт • 2022

Локали зация умственных способностей. 
Что же сказать о тех 
движениях, которы е соверш аются по наш ем у хотению , например, 
когда мы хоти м согнуть руку, оп усти ть го л о в у и т. п.? Ф и з и о л о ­
ги говорят, что эти движения происходят точн о так же благодаря 
возбуж дению нервов, с той тольк о разницей, что в рефлективных 
движениях возбуж дение начинается 
извне, 
а в движениях волевых 
возбуж дение начинается 
изнутри, 
в корке голов н ого мозга и затем 
распространяется к мускулам наш его тела. Д алее ф изиологи утвер­
ждают, что, когда мы «ощ ущ аем », «рассуж даем », «р еш аем », то в это 
время у нас возбуждаются определенны е нервы м озговы х полуш а­
рий, в д еятельн ое состояние приходят определенн ы е части корки 
головн ого мозга. Так утверждают ф изиологи.
Но откуда они знают, что в том и ли в другом случае возбуж да­
ется та или другая часть мозга? Это они знаю т из опытов, которые 
производятся п р и бли зи тельн о следую щ им образом . Берут, нап ри­
мер, голубя и вырезывают у него полушария. Это м ож но сделать без 
опасности д ля жизни голубя: он мож ет жить некоторое время после 
операции, но умственны е сп особности его соверш енно меняются. 
Если полож ить перед ним зерна, то он не станет их клевать; он бу­
дет клевать их только тогда, когда эти зерна кладут ем у в клюв. Он 
не станет сам по себе двигаться; если же его толкнуть, то он может
2
34

---

приходить в движ ение. Одним словом , го л у б ь делается каким-то 
маш инообразным сущ еством: он теряет «рассудок» и «в о л ю ». Отсю ­
да мож но сделать вывод, что деятельность рассудка и воли всецело 
связана с деятельностью мозговы х полуш арий.
М озговы е полуш ария, как мы ви дели выше, и м ею т извилины , 
и ф изиологам удалось с больш ей и ли м еньш ей точностью опреде­
л и т ь назначение каждой из них. Если вырезать у ж ивотного, на­
пример, у собаки, ту или другую извилину, то окажется, что она л и ­
шится какой-нибудь способности, например, приводить в движение 
переднюю лапу, язык и т. п. Если мы, например, у собаки вырежем