I d р u kutubxonasi Книга доступна на образовательной платформе «Юрайт» urait ru, а также в мобильном приложении «Юрайт. Библиотека» Москва • Юрайт • 2022

S = а + Ъ + с.
В этой формуле под буквами 
а, Ъ, с
разумеются отдельные составные части сложного представле­
ния дерева.
1 Учащийся должен уметь объяснить различие между значением термина
«представление», как он употребляется здесь, и тем значением, в котором он упо­
треблялся раньше (см, напр., гл. 11).
129

---

Абстракция. 
Под абстракцией мы понимаем процесс 
выделения
из какой-либо группы ощущений или представлений одного како­
го-нибудь ощущения или представления. В процессе абстракции мы 
мыслим одно какое-нибудь представление, не мысля в то же вре­
мя о других, с ними связанных. Например, я могу мыслить «про­
зрачность» воды совершенно независимо от других свойств воды, 
не мысля в то же время никаких других свойств воды. Это выделе­
ние тех или других ощущений происходит, как мы видели, благода­
ря вниманию.
Ассимиляция. 
Если нам дается какое-нибудь представление 
а
и в то же время сходное с ним представление 
а ь
то иногда эти два 
представления 
сливаются 
друг с другом таким образом, что вме­
сто них возникает 
одно
представление, о котором можно сказать, 
что оно есть 
общее 
им представление. Вместо двух или нескольких, 
частью отличных друг от друга представлений, мы имеем 
одно
представление. Так, например, когда я вижу прозрачность алм а­
за, которая по ассоциации вызывает представление прозрачности 
воды, то оба эти представления прозрачности так сливаются друг 
с другом, что у меня является представление прозрачности просто. 
Такое слияние, происходящее вследствие отождествления, мы назо­
вем ассимиляцией.
Синтез. 
Понятие синтеза является противоположным понятию 
анализа и употребляется в психологии в том же смысле, в каком оно 
употребляется в химии. Химик разлагает сложное вещество на его 
составные части, он производит анализ сложного вещества, но он 
может найденные им составные элементы 
соединить
в одно целое; 
тогда он вновь получит то вещество, которое разлагал. Процесс та­
кого соединения будет называться синтезом. Точно таким же обра­
зом и в умственных процессах мы можем те или другие простые 
представления соединять в одно целое и получать таким образом 
одно сложное представление. Например, составные части представ­
ления какого-либо дерева мы можем соединить в одно целое, и тог­
да мы получим сложное представление дерева.
Заметив значение этих терминов, мы можем перейти к рассмо­
трению происхождения общего представления или понятия.