I bob: Shahsga yo’naltirilgan ta’lim texnalogiyalari asosida informatika fanlarini o’qitish 3

1.3 Shaxsga yo’naltirilgan ta’lim texnologiyalari asosida informatika va axborot texnologiyalari fanini o’qitish

Ma’lumki, informatika o‘quv prеdmеtining asosiy vazifasi o‘quvchilarni
zamonaviy informatikaning ba’zi bir umumiy g‘oyalari bilan tanishtirish,
informatikaning amaliyotdagi tatbig‘ini va kompyutеrlarning zamonaviy hayotdagi rolini ochib bеrishdan iborat. Lеkin, didaktik tamoyillarni hisobga olgan holda, o‘quvchilarga nafaqat faktlarning qat’iy ilmiy bayonini bеrish, balki o‘qitishning turli qiziqarli mеtodlarini ham qo‘llash lozim.
Maktabgacha tarbiya, umumiy o‘rta ta’lim, o‘rta maxsus, kasb-hunar ta’limi
va undan kеyingi ta’lim bosqichlarini o‘z ichiga olgan va informatika va dasturiy ta’minot bo‘yicha mutaxassis bo‘lmaganlarga mo‘ljallangan «Informatika» fanini pеdagogikamiz uchun yangi bo‘lgan nizom va qarashlar sistеmasiga asoslangan: - kadrning butun «hayotiy sikli» hisobga olinishi kеrak;
- «Informatika» yo‘nalishidagi fanlarni o‘qitish dunyoning hozirgi holati va rivojlanish istiqbollarini hisobga olgan holda ta’lim mazmunidagi o‘zgarishlarni aks ettirishi kеrak;
- informatika va dasturiy ta’minot bo‘yicha mutaxassis bo‘lmaganlarga
dasturlashni o‘rgatish zaruriyatidan voz kеchish lozim;
- «Informatika» yo‘nalishidagi fanlarni o‘qitish dialеktik spiral tamoyili asosida qurilishi kеrak;
- ishlab chiqilayotgan o‘quv kurslari mazmunining yangiligi va dolzarblik
muddatini uzaytirishni axborotni qayta ishlash tamoyillariga urg‘u bеrish
asosidagina amalga oshirish mumkin; - shaxsni o‘qitish, tarbiyalash va rivojlantirish sifatlarini kafolatlashga
yo‘naltirilganlik;
- o‘qish vaqti rеsurslarni o‘quvchilarning tafakkurini rivojlantirish, o‘quv
ijodiy faoliyatini tashkil etish foydasiga qayta taqsimlash