I. Bob. Pedagogika haqida ma’lumot. I. Musiqa pedgogokasi

TerDUPI
MAGISTRATURA BO’LIMI
MUSIQA TA’LIM VA SAN’AT
1-KURS MAGISTRANTI
HIMMATOVA NARGIZANING
MUSIQA PEDAGOGIKASI
FANIDAN
KURS ISHI

Mavzu: Musiqa pedagogikasining ilmiy tadqiqot metodlari.
REJA:
KIRISH.
I. Bob. Pedagogika haqida ma’lumot.
I. 1. Musiqa pedgogokasi.
I. 2. Musuqiy tarbiyalsh va rivojlantirish nazariyasi.
II. Bob. Musiqa pedagogikasining tadqiqot metodlari.
II. 1. Bolalarni musiqiy tarbiyalash metodlari.
II. 2. Bolalarni musiqiy qobilyatlari.
Xulosa.
Foydalanilgan adabiyotlar.

KIRISH. Pedagogik amaliyot ko'pincha shoshilinch pedagogik choralar uchun hozirgi vaziyatni baholashni talab qiladi. Ta'sir tajribaga va yuqori shaxsiy fazilatlarga ega bo'lgan o'qituvchiga yordam beradi. Ta'lim tajribasi hozirgi zamon talablariga javob beradigan pedagogik fazilatlar arsenalidan tanlash qobiliyatini rivojlantiradi. Va nihoyat, pedagogik faoliyatning to'rtinchi tarkibiy qismi uning tashuvchisining eng yuqori siyosiy, axloqiy, estetik madaniyati. Bunday madaniyatdan tashqarida, o'qituv amaliyotidagi boshqa barcha komponentlar falaj, samarasiz. Ushbu umumiy funktsiya bir qator o'ziga xos xususiyatlarni o'z ichiga oladi. Bularga quyidagilar kiradi: a) bilim, ko'nikma va bilimlarni dunyoqarash asosida shakllantirish; b) ularning intellektual kuchlari va qobiliyatlarini, hissiy-ixtiyoriy va harakatlar-amaliy sohalarini rivojlantirish; v) jamiyatda tarbiyalangan axloqiy me'yorlar va xulq-atvor ko'nikmalarini ongli ravishda o'zlashtirishni ta'minlash; d) voqelikka estetik munosabatni shakllantirish; e) bolalarning salomatligini mustahkamlash, jismoniy kuchlari va qobiliyatlarini rivojlantirish. Bu funktsiyalarning barchasi bir-biri bilan chambarchas bog'liq. Bolaga bilim, ko'nikma va ko'nikmalarni berish, uning xilma-xil va xilma-xil faoliyatlarini tashkil qilish tabiiy ravishda uning asosiy kuchlari, ehtiyojlari, qobiliyatlari va iste'dodlarini rivojlantirishni talab qiladi.