I-bob. "Pedagogika" fanining o‘qitishning maqsad

«Mu’jizalar maydoni» darsi - o‘quvchi-talabalar bilan o‘tkaziladigan qiziqarli o‘yin bo‘lib, turli savollarga belgilangan vaqt davomida turli javoblar topish va g‘oliblarni rag‘batlantirish orqali o‘quvchi-talabalarda fikrlash, topqirlik, ziyraklik va bilimlarini kengaytirib borish sifatlarini shakllantiradi.

1. 
   “Kosmik tezlik” o‘yini. Mazkur o‘yinning asosiy quroli – to‘pcha (koptok)ga guruh a’zolari doira shaklida turib, tez-tez bir-birlariga uzatishlari hisoblanadi. Uzatishda bir mavzu yo‘nalishi tanlanadi (masalan, ekspertiza, surishtiruv va h.k.). oxirgi tugagan harf asosida to‘pchani uzatgan holda nomlar davom ettirilishi kerak. SHartni to‘liq bajargan guruh g‘olib hisoblanadi.
   

O‘yinning maqsadi – guruh talabalari orasidagi harakatlarning muvofiqligi, psixologik moslik, harakatlarning birligi, tezkor fikr va topqirlik kabilarni shakllantirishga qaratilgan. Masalan, I kurs talabalari o‘rtasida tashkil etiladigan bu o‘yinda mavzu «YOng‘in bo‘lgan joyni ko‘zdan kechirish va oxirgi harfidan davom ettirish» tanlangan.

Sinf jamoasi ikkiga bo‘linib, o‘ynashadi va o‘yin nihoyasida g‘olib guruh aniqlanadi.

Birinchi guruh aytgan nomlar qiya va tagiga chizilgan harflarda yozilgan. Dinamik → Kriminalist → Tergovchi → Ilmiy-tadqiqot → Tevarak atrof →

Fotoplyonka→ Ashyoviy dalil → Laboratoriya.

O‘rtoq talabalar! Bu o‘yinda ikkinchi guruh g‘olib bo‘ldi.

Endi «Kosmik tezlik» ekspert chamadoni misolida tashkil etamiz.

Lupa → Arqon → Nomerlar → Ruletka → Arra→ Aptechka→A 4 listlar. O‘rtoq talabalar! Bu o‘yinda birinchi guruh g‘olib bo‘ldi.

2. 
   “Uchta gap” o‘yini. O‘qituvchi qisqa matnni yoki hikoyani o‘qib beradi (quyida berilgan). Talabalar tomonidan ushbu matn yo hikoyani diqqat bilan
   

eshtib, uning mazmunini uchta oddiy gap bilan bayon qilishlari kerak. Matn yo hikoyaning mazmunini aniq hamda qisqa bayon qilgan talaba g‘olib bo‘ladi.

3.