I bob. Darslik va o’quv adabiyotlarida anorganik birikmalar eng muhim siniflarining yoritilishi 5


Kislotalar mavzularini o’qitish metodikasi



Download 0,61 Mb.
bet21/32
Sana29.04.2022
Hajmi0,61 Mb.
#590793
1   ...   17   18   19   20   21   22   23   24   ...   32
Bog'liq
anorganik asosiy sinflari

2.3.Kislotalar mavzularini o’qitish metodikasi


Kislotalar mavzularini o’qitish masalalariga bag’ishlangan ishlar quyidagi ilmiy-metodik adabiyotlarda o’z aksini topgan[7-9,11,19,20,24,25].
Mavzu.Kislotalar va ularning xossalari
Darsning maqsadi:
Ta’limiy: O’quvchilarga mavzuga oid bilim berish.
Tarbiyaviy: Ko’z bilan ko’rib, qo’l bilan bajarib ishonch hosil qilish tuyg’usini tarbiyalash.
Rivojlantiruvchi: `Bilimlarni tartibga solish, mustaqil fikrlash va kimyoviy jihozlar, reaktivlar bilan ishlash ko’nikmalarini hosil qilish.
Darsning vazifalari:
- O’quvchilarga mavzuga nisbatan qiziqish utg’otish, ularda mavzu asosida bilim va ko’nikmalarini shakillantirish va kengaytirish;
- Mavzuga oid laboratoriya ishlarini o’tkazib tahlil qilish hamda tarqatma materiallardagi vazifalar qay darajada o’zlashtirilganligini nazorat qilish, ularning bilimini baholash.
I. Darsni tashkil etish texnologiyasi
Uslub: Og’zaki bayon qilish, “Zinama – zina”, “Bumerang” texnologiyasi.
Shakl: Suhbat – munozara, amaliy mashg’ulot, kichik guruh va jamoada ishlash.
Vosita: Multimediya vositasi, kopyuter, magnit doska, o’quv filmi, tarqatma materiallar: jadval va topshiriq matnlari.
Usul: Og’zaki, yozma, ko’rgazmali, amaliy.
Nazorat: Og’zaki nazorat, kimyoviy didaktik, kuzatish.
Baholash: Rag’batlantirish, 5 balli tizim asosida baholash.
Kerakli laboratoriya jihozlari: probirkalar, plastik taglik, plastik shtativ, tomchi analizi uchun planshet, pipetkali sklyanka, suv purkagich.
Reaktivlar: Distillangan suv, indikatorlar to’plami, kislotalar namunalari (HCl, HNO3 va H2SO4), metall namunalari (Cu, Fe va Zn), Na2CO3 eritmasi va CuO.
II. Dars bosqichlari va vaqt taqsimoti
1. Tashkiliy qism. O’quvchilarni darsning maqsadi va borish tartibi bilan tanishtirish – 2 daqiqa.
2. O’tilgan mavzuni so’rash – 6 daqiqa.
3. Yangi mavzuni o’zlashtirishga tayyorgarlik ko’rish – 1 daqiqa.
4. Yangi mavzu bayoni – 25 daqiqa.
5. Yangi mavzuni mustahkamlash – 8 daqiqa.
6. Yakuniy va baholash – 2 daqiqa.
7. Uyga vazifa berish – 1 daqiqa.

Download 0,61 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   17   18   19   20   21   22   23   24   ...   32




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish