|
1.2.D.A.Kabalevskiyning urush yillaridagi hayot yo’li.
Moskvada oila Donskoy ko’chasidagi yotoqxonaga joylashdi - barchasi bitta xonada. Qiyin Ish hayoti tez orada boshlandi.Qizlar bilan birgalikda o’qish hayotni yangi ranglarga bo’yadi, ammo umuman maktabda sodir bo’layotgan voqealarni juda katta yo’nalishdagi mashg’ulotlar deb atash mumkin edi.Hech qanday intizom yo’q edi.Ular o’zlari xohlagan doirada o’qidilar. "Biologiya bo’yicha imtihonda, masalan," o’simliklar nima yeydi "degan savolga kimdir javob berdi:" iflos suv "va kredit oldi ...".O’n besh - bu musiqa qilishni boshlash uchun odatda kech deb hisoblanadigan yosh.Hayotiy sharoitlar ham Dmitriyning o’qishlarida muvaffaqiyatlarga ozgina hissa qo’shdi. Qishda, oshxonada u mo’ynali kiyim, mo’ynali etik va shlyapa kiyib, shu shaklda harorati noldan past bo’lgan xonaga bordi, u erda ijaraga olingan pianino turardi. Qo’lidagi tayoqchalarni tezda olib tashlab, u qizg’ish, shishgan va yorilgan barmoqlaridagi og’riqni engib, uy vazifasini o’rganib chiqdi. «O’sha paytda men katta zavq bilan mashg’ul bo’lganman deb ayta olmayman, lekin bolalikdan tarbiyalangan odat, o’zim qabul qilgan hamma narsani iloji boricha yaxshilab bajarishga odatlanib qoldi.Va asta-sekin, Selivanov bir necha marotaba meni ishsizligim uchun haydashiga qaramay (u, uning so’zlariga ko’ra, faqat yaxshi tarbiyalangan bolaga rahmi kelgani uchun ketgan), men muvaffaqiyatga erisha boshladim. " 1921 yilda maktabning uchinchi sinfini tugatib, u birinchi musiqa kollejining uchinchi kursiga to’g’ridan-to’g’ri "juda qoniqarli" bahoga o’qishga kirdi. U musiqiy maolumotni 1925 yilda tugatgan A. N. Skryabin nomidagi Moskva musiqa kollejida olgan. Kabalevskiy P. I. CHaykovskiy nomidagi Moskva davlat konservatoriyasida o’qiyotganda, 1925 yildan buyon kompozitsiya bo’yicha N. Ya.Myaskovskiyning va fortepiano bo’yicha A.B.Goldenvezerning shogirdi. 1930 yilgacha.bastakorning talabalik yillari uning hayotidagi yorqin daqiqalar va g’alayonlar bilan bog’liq, ehtimol shuning uchun ham u taniqli "yoshlik qo’shiqchisi" ga aylandi. Maktab, kollej, gimnaziya, texnik maktab, tinch hayot - barchasi 1917 yildan keyin o’zgardi.
Urushdan keyingi och yillar Kabalevskiyga ajoyib "hayot maktabi" berdi, u eng qiyin paytlarda ham iymonni, yaxshi kayfiyatni saqlashni o’rgandi, odamlarni yaqin va notanishlarni qo’llab-quvvatlashni va hayotining har bir daqiqasini qadrlashni o’rgandi, keyinchalik, bularning barchasi kompozitorning asarlarida aks etgan ... Maktab hayoti tartibsiz davom etdi, ammo bo’ronli va qiziqarli. Kelajakdagi bastakor talabalar kengashi va maktab sudining aozosi edi. Maomuriyat maktabda narsalarni tartibga sola olmasligi aniq bo’lganida, Dmitriy va uning o’rtoqlari "Ettilik" ni tashkil qilishdi va bundan buyon maktabdagi barcha hayotni o’z qo’llariga olishlarini eolon qilishdi. "Etti" hamma narsani qildilar: ular maktab uchun oziq-ovqat zaxiralarini yaratishga harakat qildilar, o’qituvchilar bilan birgalikda taolim masalalarini muhokama qildilar, xayoliy kunlarni eolon qildilar va hatto zarur deb hisoblaganlarida darslarni bekor qildilar. Ammo, ehtimol, ularning eng muhim ishi, ular maktab oqshomlari - kontsertlar va tomoshalarni tashkil qilishni ko’rib chiqdilar. "Men ulardan birini umr bo’yi eslayman". Ularning buyuk do’sti Oles Vorotinskiy bilan birgalikda ular ikkita spektaklni sahnalashtirishga qaror qilishdi - u "Lenochkaning ism kuni" komediyasi va Kuprinning "Kloun" ning yosh Kabalevskiy dramatik eskizi. Ammo bu spektaklni maktab shifokori buzdi, shundan keyin ularning birortasi endi spektakllarni namoyish etishga juroat etmadi. Oxir-oqibat, quvnoq maktabdoshlarining oilasida kechqurunlar hayotdagi qiyinchiliklarni yanada yorqinroq qilishdi.Va yashash qiyinlashib borar edi. Haqiqiy ochlik bor edi.Maktabni tark etishdan bir yil oldin, bu juda qiyin bo’lib qoldi.Ovqatlanish uchun deyarli hech narsa yo’q edi. Dmitriy Borisovich o’pkasida jarayonni boshladi, yuragi yomon edi - uning yuragi nuqsoni bor edi, bolaligida azob chekkan umrbod esladi.SHuning uchun, Kavkazga mineral suvlarga borishga qaror qilindi, ammo u erda bola bezgak bilan kasal bo’lib qoldi. Ammo Pyatigorskda 2 oy sog’lig’ini tikladi va u uyiga sog’lom qaytib keldi. “Keyingi yili men o’rta maktabni tugatdim va to’rtinchi bosqichdan musiqa kollejining oltinchi yiliga o’tdim. Mening hayotimda yangi davr boshlandi. "
Maktabdagi darslar uni chinakamiga maftun qila boshladi. Dmitriy juda ko’p musiqa bilan shug’ullandi , turli nazariy mavzularni o’rgandi. Kabalevskiyning bolalar asarlari orasida qo’shiqlar alohida ahamiyatga ega. Kabalevskiy o’z asarlarida: "Maslahatchi to’g’risida", "Pioner aloqasi", "Bizning yerimiz", "To’rt do’st yigit", "Maktab yillari", do’stlik, o’zaro yordam, maktab haqida, mehribonlik haqida, kashshof lagerlari haqida yozadi. Kabalevskiyning qo’shiqlari mavzusi- kashshoflar lagerga borishni orziqib kutishgan bolalar, sayrga, yangi do’stlar, olov atrofida dahshatli voqealarni aytib bergan davrlarni o’z ichiga oladi. Kantatalar, operalar, operettalar, fortepiano asarlari, simfoniyalar, Dmitriy Borisovich tomonidan bolalar va yoshlar uchun yaratilgan barcha narsalarni "davr ovozi" deb atash mumkin. Ularga quvonch, muhabbat singib ketgan, ular baland, hatto bo’ronli, ular bayramona kayfiyat uygo’tadi. Baozilarida biz bayramlarni, baozilarida bolalarning baland ovozlari, qushlarning qo’shiqlari va daraxtlarning shitirlashi bilan sayr qilishni eshitamiz. Ammo u ko’plab jiddiy, mulohazali asarlarni ham yozgan, ko’plab filmlar musiqasining muallifi bo’lgan, Kabalevskiy sovet musiqasining deyarli barcha janrlarida ijod qilgan, lekin birinchi navbatda u bolalar va yoshlar uchun ajoyib bastakor sifatida tanilgan. Kabalevskiyning ishi katta pedagogik ahamiyatga ega - u Moskva konservatoriyasining professori va "CHiroyli yaxshilikni uyg’otadi", "Bolalarga musiqa haqida qanday gapirish kerak?" Kabi ko’plab musiqiy nashrlarning muharriri bo’lgan.yoki "Mening aziz do’stlarim" va boshqalar.
Do'stlaringiz bilan baham: |
