Хudoynazarova sayyora ravshanovnaning “Boshlang’ich sinf o’quvchilarining jismoniy sifatlarini tarbiyalashning nazariy va amaliy asoslari”

10-jadval


5-6 sinf o‘quvchilaridan iborat nazorat va tajriba guruhlarida tezkorlik sifatini pedagogik tadqiqot davomida o‘zgarishi.

Me’yoriy mashq	Tajriba boshida		Tajribadan so‘ng
	N	T	N	T
30 m ga yugurish	5,8 0,6	5,9 0,9	5,4 0,7	5,0 0,8

Mazkur jadvaldan tasavvur qilish mumkinki, 30 m ga yugurish testi natijalari ham tajriba guruhida nazorat guruhiga nisbatan tadqiqot so‘ngida keskin yaxshilanganligi bilan ifodalanadi. Progressiv o‘zgarish farqi nazorat guruhida 0,4 s, tajriba guruhida esa 0,8 s. Shunday qilib yuqorida qayd etilgan ko‘rsatkichlar dinamikasi o‘tkazilgan pedagogik tadqiqot davomida qo‘llanilgan maxsus harakatli o‘yinlar va aylanma tezlanishlar (sakrab) bilan bog‘liq bo‘lgan noan’anaviy mashqlar 5-6 sinf o‘quvchilarida o‘rganilgan sakrovchanlik va tezkorlik sifatlarni samarali rivojlantirish qudratiga ega ekanligi isbotlandi. Demak, bunday mashqlarni voleybol bo‘yicha o‘tkaziladigan jismoniy tarbiya darslarida muntazam qo‘llay borish, birinchidan dars samarasini oshiradi va o‘quvchilarda faollik hamda qiziqish alomatlarini kuchaytiradi, ikkinchidan va asosiysi, jismoniy sifatlarni, harakat koordinatsiyasi va aniqligini nisbatan qisqa muddat ichida, engilroq shakllanishiga zamin yaratadi.