Hozirgi o`zbek adabiy tili (Sodda gap sintaksisi)” fanidan O`quv uslubiy мajmua

O’qitish vositalari
машғулот matni, proyektor, doska, bo’r.
O’qitish shakli		Frontal, juftlikda ishlash, guruhiy.
O’qitish sharoitlari		Jihozlangan auditoriya.

Лаборатория mashg’ulotining texnologik xaritasi

Bosqichlar, vaqti	Faoliyat mazmuni
	O’qituvchi	Talaba
1-bosqich. Kirish (5 daqiqa)	1.1. Darsning avvalida talabalarga Ma’ruzaning qisqacha matni va o’quv topshiriqlarini tushuntirish 1.2. Mashg’ulot mavzusini eslatadi va kutilayotgan natijani va darsni olib borish tartibini ma’lum qiladi.	1.1. Eshitadilar va Ma’ruza matnini oladilar.
2-bosqich. Bilimlarni faollashtirish (10 daqiqa)	2.1. Jadval va o’z nuqtayi nazaridan sintaksisni ,jumladan ,so’z birikmasining tarkibi , bog’lanish usullari haqida talabalarga ma’lumot beradi (2-ilova)	2.1.Topshiriqlarni bajaradi, muammolarni juftlikda muhokama qiladi, savollar- ga javob beradi.
3-bosqich Asosiy (55 daqiqa)	3.1. Ma’ruza matnidan kelib chiqqan holda quyidagi savolga o’z fikrlarini berishni so’raydi: 3.2. So’z birikmasini so’z va gapdan farqi 3.3. So’z birikmasida bog’lovchi vositalar Savolga javob berishni taklif etadi.	3.1.Ma’ruza matnidagi belgilarga e’tibor beradilar 3.2.- Savolga javob beradi- lar. «Insert» jadvalini to’ldiradilar(2-ilova). 3.3. Savolni muhokama qiladilar va javob beradilar.
4-bosqich Yakuniy (10 daqiqa)	4.1. «?» belgisi qo’yilgan noaniq qolgan savollarga javob beradi. 4.2. Mavzuga xulosa qiladi va faol ishtirok etgan talabalarni rag’batlantiradi. 4.3. Uyga topshiriq beradi.	Eshitadilar Yozib oladilar

2-ilova

Har bir amaliy mashg’ulot uchun 0,5 dan 3 ballgacha qo’yiladi. Reyting bo’yicha natijalar bahosi:

2.6-3 ball - «a’lo»

2.1-2.5 ball - «yaxshi»

1.5-2- ball - «qoniqarli»

0.5-1 ball - «qoniqarsiz»

3-ilova

Adabiyotlar: A1; A2; A3; Q11; Q15; Q40; Q98; Q99; Q100; Q101; Q102.